1《小蝌蚪找妈妈》（课件）统编版语文二年级上册

小蝌蚪找妈妈 táng dài bǔ yíng 整体感知—— 我会读 池 脑 迎 阿 huī yí 塘 袋 灰 鱼 欢 姨 色 捕 nǎo ā 整体感知—— 我会写 两 哪 皮 顶 跳 就 宽 肚 孩 学习目标： 1.借助图片和语言环境，理解动词“迎、追”。 2.理解课文内容，并知道青蛙的生长过程。 3.能用自己的话讲述这个故事。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 我会读： 读第1自然段，小蝌蚪是什么样子的？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去 小蝌蚪有什么特点？ 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 作者描写小蝌蚪的样子是按照什么顺序写 的，你能借鉴这种写法描写其他小动物吗？ 是按照从头到尾的顺序描写小蝌蚪的。 水里面有一群小金鱼，大大的脑袋，粉红色的身子，摆动着漂亮的大尾巴。 8 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” “游哇游”说明了小蝌蚪游的时间很长。 9 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，你们到那边去找吧。” 两只大眼睛，披着绿衣裳，这是小蝌蚪从乌龟的嘴里得到的关于妈妈的信息。 读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？ 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨和乌龟。 小蝌蚪询问鲤鱼阿姨，自己的妈妈在哪，然后误把乌龟当作自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们妈妈的一些特征，小蝌蚪终于在荷叶旁边找到了自己的妈妈。 小蝌蚪是怎样找到妈妈的？ 小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？ （1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 （2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 （3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 （4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪的身体第3次变化，尾巴变短了，这句话将青蛙美丽的外形与神气十足的神态活灵活现的表现了出来。 小蝌蚪找到了妈妈，该多高兴啊！小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？ 示例： 妈妈，我们好不容易才找到您啊！妈妈，原来您在这儿呀！ 妈妈，我们终于找到您了！妈妈，您怎么不来找我们呀，我们找您可辛苦了！ 文章结构 主动探索 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪 鲤鱼妈妈 乌 龟 青 蛙 遇到 四条腿、宽嘴巴 大眼睛、绿衣裳 1．给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí　chí)　　　　 捕食(bǔ　pǔ)　　　　　脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī　guǐ)　　 　披着(pì　pī)　　　　　 鼓着(gú　gǔ) ． ． ． ． ． ． 3．选词填空。 迎上去　　 追上去　　 游过去 (1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就(　　　　)。 (2)老师来到我家家访，我连忙(　　　　)。 (3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来(　　　　)还给她。 游过去 迎上去 追上去 2．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ 两 条 就 是 哪 里 头 顶 肚 皮 宽 大 孩 子 跳 起 4．我会根据课文内容连线。 大大的　　　　　　　　　 身子 长长的　　　　　　　　　 脑袋 碧绿的　　　　　　　　　 尾巴 雪白的　　　　　　　　　 衣裳 黑灰色的　　　　　　　　 肚皮 5．排列句子。 (　　) 又过了几天，他们长出了两条前腿。 (　　) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 (　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 (　　)再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。 (　　)现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！ 3 2 1 4 5 课堂总结 课外拓展：科学小知识 一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的