17.2 欧姆定律（教学课件）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第十七章 欧姆定律 ①动画讲解——《欧姆定律》 ②课堂总结——《欧姆定律》 视频资源 清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约90MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有44张、2个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师、同学们 第十七章 欧姆定律 夜幕下，彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。电灯发光时，电流在电路中静静地“流淌”。你是否想过，电流的流动遵循怎样的规律？电流、电压、电阻各自扮演着什么角色？它们之间的关系又如何呢？ 现在就让我们来探究其中的奥秘。 第2节 欧姆定律 01. 欧姆定律 02. 利用欧姆定律进行简单的计算 学习内容导览 第2节 欧姆定律 学习目标 1. 通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系，分 析归纳得到欧姆定律。 2. 理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的 电路问题。 3. 通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培 养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的 良好习惯。 第2节 欧姆定律 导入新课 回忆上节课学过的内容：导体中的电流与两端的电压和电阻的关系. ①在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 ②当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 这个结论是否具有普遍性呢？电流、电压、电阻之间有没有一个定量的关系？ 第2节 欧姆定律 一、欧姆定律 一、欧姆定律 二、欧姆定律的应用 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习 本节课学习流程 第2节 欧姆定律 早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对电流跟电阻和电压之间的关系进行了大量实验研究，发现对大多数导体而言，上面的规律是成立的，并进一步归纳得出了下面的欧姆定律（Ohm law）。 1. 欧姆定律的内容 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2. 数学表达式 （1）如果用U 表示导体两端的电压，R 表示导体的电阻，I 表示导体中的电流，那么用公式表示就是： 一、欧姆定律 一、欧姆定律 （2）单位 根据 可知各物理量的单位： 电压 U：伏特，符号 V； 电阻 R：欧姆，符号 Ω； 电流 I：安培，符号 A 。 1伏特 1安培 1欧姆 3. 物理意义 对于同一导体而言，电阻一定，加在导体两端的电压增大几倍，导体中的电流就增大几倍，当电压一定时，导体中的电阻增大几倍，导体中的电流就变为原来的几分之一。 4. 变形公式 由欧姆定律的公式 可推出：U=IR、 。 （1）U=IR：表示导体两端的电压等于通过导体的电流与其电阻的乘积。因电压是由电源提供的，电压是形成电流的原因，所以不能说成电压与电流成正比。 （2） ：表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过导体的电流的比值。 因电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，与加在两端的电压和流过的电流大小无关。 一、欧姆定律 5. 对公式的理解 （1）统一性： I、U、R必须使用国际单位制中的单位，即U—V，R—Ω，I—A。 （2）同一性： ① I、U、R是对同一个导体或同一段电路而言的，三者要一一对应。 ②在解题时，习惯上把同一个导体或同一段电路各个物理量符号的角标用同一数字或字母表示，如I1、R1、U1等。 一、欧姆定律 I灯 U灯 ___ = R灯 如图所示，电灯与电阻并联。计算通过电灯的电流时，以电灯为研究对象，用该灯两端的电压U灯除以该灯电阻R灯的大小： （3）同时性： 对同一导体或同一部分电路来说，由于开关的闭合或滑动变阻器滑片的移动，都会导致电路中的电流、电路两端的电压的变化，所以公式 中的三个量是针对R同一时间而言的。 （4）条件性： 定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的成立条件。即当导体的电阻一定时，导体中的电流跟它两端的电压成正比；当导体的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。 （5）适用范围 欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中某一部分电路，并且是纯电阻电路。 一、欧姆定律 欧姆 欧姆（1789-1854），德国物理学家。1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。 人物介绍 主要成就 物理学家 1826年归纳出了今天所称的欧姆定律。 1827年欧姆出版了他的著作《伽伐尼电路：数学研究》。 一