口语交际：听故事，讲故事（教案）一年级下册语文统编版（五四学制）

口语交际：听故事，讲故事 【教学目标】 1.能认真听老师讲故事，并借助图片，记忆故事中的人物和主要内容。 2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。 3.愿意听同伴讲故事，会倾听，会帮助，会表扬。有表现的欲望，愿意讲故事给同伴听。 4.有当众讲话的勇气和信心。 【教学重难点】 1.能认真倾听故事，听明白故事内容。 2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。 【教学时间】1课时 【教学过程】 教学环节 教与学的过程 评价要点 一、谈话导入，引出课题 1、师：小朋友们，你们一定听过许多故事吧，那你们有没有讲过故事呢？今天老师就带着你们一起去听故事讲故事，这是本单元口语交际的话题。 2、猜谜语，揭示故事《老鼠嫁女儿》。下面请小朋友把书打开，一边看图一边听老师讲故事。 能边看图边听故事，看懂图片内容。 二、明确要求，学会认真听故事。 1、师：听老师讲故事，听故事要做到： 出示听故事要求：（1）认真听（2）仔细看（3）用心记 2、出示故事图片，师讲： 老鼠嫁女 3、师：故事中出现了哪些人物？出现了——太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪。 4、分步听故事，记住故事内容。 5、看最后几幅图，猜结局。 6、师小结听故事方法： 师：听故事时候，可以借助图画边听边记，故事里出现了哪些人物？发生了什么事？他们做了什么？说了什么？故事结局如何？这样可以记住故事内容了。 能明确听故事要求，同时明确故事中出现的人物，他们之间的关系和发生的事。故事中人物说了什么，做了什么，以便记住故事内容。 三、理清故事脉络。 四、尝试大声讲故事。 1、师：你们记住了故事内容吗？你能根据故事内容给这几幅打乱的图片排排队吗？ 2、集体交流排列顺序。 3、师生再次回顾故事内容。 1、依托教材，明确“讲”的要求呢。 师：我们在讲故事的时候，要注意什么？ 生：（1）声音响亮（2）记住内容（3）可以适当地增加表情和动作。 2、师：故事都讲完了，下面来听一听小朋友讲的故事。注意听的时候不发声，认真听哦！ 理清故事脉络，回顾故事内容。 能依托教材，明确“讲”故事的要求。并试着讲故事。 五、小结拓展 小结：这节课，我们学会了认真听故事，也尝试了大声讲故事。课后把这个故事讲给爸爸妈妈听，相信他们也一定会喜欢。 【板书设计】 口语交际：听故事，讲故事 听的要求：（1）认真听（2）仔细看（3）用心记 讲的要求：（1）声音响亮（2）记住内容（3）可以适当地增加表情和动作。 学科网（北京）股份有限公司 $