第8课 制作我的小乐器（同步练习）- 2023-2024学年四年级科学上册同步作业系列（教科版)

1.8制作我的小乐器 （练习）-2023-2024学年四年级科学上册同步备课 教科版（2017） 一、选择题 1．小明用橡皮筋自制了一个小乐器，要让橡皮筋发出更低的声音，他应该（   ）。 A．用力拨动橡皮筋 B．把橡皮筋放松一些 C．把橡皮筋拉紧一些 D．轻轻拨动橡皮筋 2．在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该（    ）。 A．设计 B．寻找材料 C．展示 3．在设计和制作我的小乐器时，下列说法合理的是（    ）。 A．选择材料后，直接开始制作 B．制作过程中需要不断调试和改进，直到它发出有规律的、高低不同的声音 C．展示评价各组制作的小乐器时，只评价小乐器的优点，不需要提出改进的措施 4．下列材料不太适合制作乐器的是（    ）。 A．橡胶 B．陶瓷 C．竹子 5．探究“声音高低与物体长短的关系”，应选择的材料是（    ）。 A． B． C． 6．设计制作小乐器的流程是（    ）。 A．明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进 B．制定方案→实施方案→明确问题→评估与改进 C．制定方案→明确问题→实施方案→评估与改进 7．如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是（    ）。 A．纸杯 B．吸管 C．筷子 D．橡皮筋 8．在制作我的小乐器活动中，我们应该先完成（    ）环节。 A．设计 B．制作 C．展示 9．制作小乐器时，我们可以通过调节弦的松紧程度实现（    ）的变化。 A．音高 B．音量 C．音色 10．在制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（    ）。 A．制作小乐器前要先设计制作方案，根据设计方案来制作，碰到问题再改进 B．制作小乐器前不用设计制作方案，只要一边制作一边设计就可以了 C．制作小乐器后﹐我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议 二、填空题 11．我们还可以用 、 等来自制小乐器。 12．往4个玻璃杯中装入不同量的水，然后依次敲击4个玻璃杯。敲击装入最少水的杯子，发出的声音 ；敲击装入最多水的杯子，发出的声音 。 13．制作小乐器之前，先要设计一个初步的 ，再寻找合适的 。 14．我们可以用碗、( )等材料制作小乐器。 三、判断题 15．材料不同，乐器的演奏效果也不同。( ) 16．二胡、钢琴、竖笛都属于弦乐器。( ) 17．制作的乐器只要能发出声音就算制作成功了。( ) 四、简答题 18．小科用自制乐器——“吸管排箫”吹奏了歌曲《小星》。大家是怎样听到这首曲子的？请你做出简单的叙述。 19．“我的小乐器”评价表要从哪几个方面对自制小乐器进行评价？ 五、实验题 20．根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化规律。             （1）按1－8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化的规律是低→高。 （2）按1－8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化的规律是低→高。 （3）用嘴向瓶口吹气，由于瓶内空气的振动能发出不同的音调，按照音调从低到高的顺序排列是 。 （4）通过以上实验，总结发现： 琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动越 ，发出声音越 ；粗细相同、长短不同时，越短的振动越 ，发出的声音越 。 六、综合题 11月27日，乐清雁荡山登上中央广播电视总台打造的大型文化节目《诗画中国》的荧屏。节目从《雁荡山图》卷的诗画经典中提炼选粹，邀请琵琶演奏家与舞蹈家于山水之间倾情创作，描摹出新时代的雁山胜景。 21．如图1所示。演奏家弹拨同一根琴弦时，用的力越大，琴弦发出的声音越( )，用的力越小，琴弦发出的声音越( )。声音的这个特性是由琴弦的( )决定的。 22．演奏家的手指在一根琴弦上拨动，使琴弦振动的部分越来越短，琴弦发出的声音会（    ）。 A．越来越高 B．越来越低 C．没有变化 23．舞蹈家随着优美的音乐翩翩起舞。琵琶发出的声音主要是通过（    ）传递到舞蹈家的耳朵的。 A．琴弦 B．空气 C．大地 24．舞蹈家能听到琴声，她耳朵中的（    ）可以收集声波。 A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗 25．看完节目后，乐乐同学利用纸盒、橡皮筋等材料，也制作了一个小乐器（分别用数字1、2、3、4、5表示）（如图2所示），并写一写这样标注的理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 6．A 7．B 8．A 9．A 10．B 11． 长短不同的钉子 高低不同的水