内容正文:
第一章
单元大概念
章复习
高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版)
选择性必修1
南方凤凰台 5A新学案 · 化学
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5A新学案 化学·选择性必修1
单元整合
利用盖斯定律求解反应热的复杂计算
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单元整合
解题方法如下:
单元整合
焓变ΔH的计算
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ΔH与反应前后物质的能量 放热反应 吸热反应
ΔH=∑E(生成物)-∑E(反应物)
ΔH与化学键的键能 ΔH=∑(反应物键能)-∑(生成物键能)
ΔH与盖斯定律 利用盖斯定律求热化学方程式中的焓变ΔH=ΔH1+ΔH2+ΔH3
单元整合
说明 (1) 物质的能量越低越稳定
(2) 1 mol常见物质中化学键的物质的量的确定
物质 金刚石 硅 SiO2 P4
化学键 C—C Si—Si Si—O P—P
n/mol 2 2 4 6
单元整合
1. 放热反应和吸热反应的比较。因为ΔH带“+”和“-”,所以吸热反应的反应热大于放热反应的反应热。如2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) ΔH1,2H2O(g)=== 2H2(g)+O2(g) ΔH2,ΔH2>ΔH1。
比较反应热ΔH大小的方法
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单元整合
2. 同一反应,反应物(或生成物)不同状态。常用的比较方法有:①运用盖斯定律直接计算,有时还要结合物质的状态来比较ΔH的大小;②利用能量图来进行比较。如:
a.2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) ΔH1
b.2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH2
方法一:a-b,可得2H2O(l)===2H2O(g) ΔH=ΔH1-ΔH2>0,则ΔH1>ΔH2。
方法二:在图像上可以看出放出或吸收热量的多少,若是放热反应,放出热量越多,ΔH越小;若是吸热反应,吸收热量越多,ΔH越大。
单元整合
单元整合
体验高考
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考向1 盖斯定律
1. (1) (2022·全国甲卷)TiO2转化为TiCl4有直接氯化法和碳氯化法。在1 000 ℃时反应的热化学方程式如下:
ⅰ. 直接氯化:TiO2(s)+2Cl2(g)===TiCl4(g)+O2(g)ΔH1=+172 kJ/mol
ⅱ. 碳氯化:TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)===TiCl4(g)+2CO(g)ΔH2=-51 kJ/mol
反应:2C(s)+O2(g)===2CO(g)的ΔH为____________kJ/mol。
-223
体验高考
(2) (2022·全国乙卷)油气开采、石油化工、煤化工等行业废气普遍含有硫化氢,需要回收处理并加以利用。已知下列反应的热化学方程式:
①2H2S(g)+3O2(g)===2SO2(g)+2H2O(g) ΔH1=-1 036 kJ/mol
②4H2S(g)+2SO2(g)===3S2(g)+4H2O(g) ΔH2=+94 kJ/mol
③2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) ΔH3=-484 kJ/mol
H2S热分解反应:④2H2S(g)===S2(g)+2H2(g)的ΔH4=____________kJ/mol。
+170
体验高考
体验高考
2. (2021·全国甲卷)二氧化碳催化加氢制甲醇,有利于减少温室气体二氧化碳。二氧化碳加氢制甲醇的总反应可表示为CO2(g)+3H2(g)===CH3OH(g)+H2O(g)。该反应一般认为通过如下步骤来实现:
①CO2(g)+H2(g)===CO(g)+H2O(g) ΔH1=+41 kJ/mol
②CO(g)+2H2(g)===CH3OH(g) ΔH2=-90 kJ/mol
总反应的ΔH=__________kJ/mol。
【解析】 根据盖斯定律可知,①+②可得二氧化碳加氢制甲醇的总反应为CO2(g)+3H2(g)===CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=(+41 kJ/mol)+(-90 kJ/mol)=-49 kJ/mol。
-49
体验高考
ΔH3-ΔH4或ΔH2+ΔH3-ΔH5
体验高考
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4. (2021·江苏卷)CH4与CO2重整的主要反应的热化学方程式如下:
反应Ⅰ:CH4(g)+CO2(g)===2CO(g)+2H2(g) ΔH=+246.5 kJ/mol
反应Ⅱ:H2(g)+CO2(g)===CO(g)+H2O(g) ΔH=+41.2 kJ/mol
反应Ⅲ:2CO(g)===CO2(g)+C(s) ΔH=-172.5 kJ/mol
在CH4与CO2重整体系中通入适量H2O(g),可减少C(s)的生成,反应:3CH4(g)+CO2(g)+2H2O(g)===4CO(g)+8H2(g)的ΔH=______________________________。
【解析】 依据盖斯定律可知,Ⅰ×3-Ⅱ×2即得到反应3CH4(g)+CO