3拍手歌 第1课时（课件）-统编版语文二年级上册

新课导入 老虎 长颈鹿 大熊猫 孔雀 老鹰 说说你是怎么认识这些动物名字的。 3 拍手歌 第1课时 没有钩 和上“口”垂直对齐 略高于左侧 横中线起笔，竖中线左侧收笔 哥＋欠＝歌 巧记： 学写字 请大家借助拼音自由读课文，尝试读通顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。 初读课文 世界孔雀锦雄鹰 翔雁丛深猛灵休 shì jiè kǒng què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū 前鼻音 后鼻音 学认字 锦 丛 对比读音： 锦鸡——风景 深浅——上升——生灵 雄鹰——声音 猛——门 隹，象形字，甲骨文字形 ，像鸟形。《说文解字》：“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如雀、雁、鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推、谁等，则与鸟无关。 雀 雁 鹰 我会读 猛虎 深处 丛林 雁群 飞翔 雄鹰 锦鸡 孔雀 世界 唱不休 百灵 猛虎 深处 丛林 雁群 飞翔 雄鹰 锦鸡 孔雀 世界 shì jiè kǒnɡ què jǐn xiónɡ yīnɡ xiánɡ yàn cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū 世 界 雀 锦 鹰 翔 雁 丛 深 猛 休 灵 雄 孔 2.读完后，你有什么发现？ 1.数一数儿歌有几个小节。 自读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 儿歌一共_____小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序。 十个 填一填： ______________________________ ______________________________ 我发现： 每一句结构相同，节奏相同。 第二至第七小节中都有动物名称。 歌 丛 深 六 写 熊 九 朋 猫 友 将上面的生字按结构分类。 我会写 初读课文 歌 深 猫 朋 六 九 半包围结构 独体字 左右结构 上下结构 友 写 丛 熊 歌 写 丛 深 六 熊 猫 九 朋 友 初读课文 结构： 部首： 书写指导： 上下结构 竖折折钩横笔的折在横中线上。 xiě 书写指导 冖 组词： 写字 写作 结构： 部首： 书写指导： 上下结构 一 上大下小，左“人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线，右“人”第一笔撇伸向左下；“一”居下居中，收笔于捺脚内侧。 cónɡ 书写指导 组词： 丛林 结构： 部首： 书写指导： 左右结构 左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右低；右边上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上，竖笔紧贴竖中线右侧。 shēn 书写指导 氵 组词： 深水 深远 结构： 部首： 书写指导： 独体字 亠 首笔点在竖中线上，长横起笔在横中线上，左低右略高，撇、点分列竖中线两侧。 liù 书写指导 组词： 六只 六个 结构： 部首： 书写指导： 上下结构 上大下小，“能”左右齐平，上“匕”在右上格，下“匕”略大，起笔在横中线上侧；四点底上合下开，左点偏左，第二、三点分写在竖中线左右，末点偏右。 xiónɡ 书写指导 灬 组词： 黑熊 熊猫 结构： 部首： 书写指导： 独体字 第一笔是撇，第二笔横折弯钩从左上格的横中线起笔，横左低右高，弯钩至竖中线右侧后伸展至右下格出钩。 jiǔ 书写指导 丿 组词： 九个 九人 结构： 部首： 书写指导： 左右结构 月 两个月字左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右略低，两个“月”字分列竖中线左右，“月”中两短横分布在横中线上下。 pénɡ 书写指导 组词： 朋友 结构： 部首： 书写指导： 半包围结构 首笔横在上半格，居中；第二笔撇从竖中线上端起笔，撇向左下格。“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。 yǒu 书写指导 又 组词： 朋友 友好 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 品读课文 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 每一句结构相同、节奏相同。 品读课文 $