5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 青少年走向社会的意义。(难点) 2 为世界添光彩的做法。（重点） 3 1 青少年探索与走向世界的形式。 学习目标 * 走向世界大舞台 多彩世界中的我 我为世界添光彩 走向世界 形式P55 意义P56 为世界添光彩 原因P56-57 做法P57-59 自主学习，积极思考 请同学们自主阅读教材P54-P60或知识点，思考以下问题（有课本的同学将问题写在课本上合适的地方。5分钟）： 国家 家 学校 社区 我 1. 青少年是如何探索并走向世界的？ 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 一、多彩世界中的我 走向世界的形式 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游。 通过互联网走向世界 通过面对面交往走向世界 通过外出旅行走向世界 我们走向世界的形式还有哪些？ 一、多彩世界中的我 5 网络渠道 旅游渠道 研学旅行 文化交流 经济贸易 劳务输出 我们走向世界的形式是多样的 一、多彩世界中的我 （1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 （2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 （3）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 青少年是如何探索并走向世界的？ 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 一、多彩世界中的我 7 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 2 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 3 我们 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 4 2. 我们走向世界的意义 一、多彩世界中的我 8 02 我为世界添光彩 探究与分享P57 请你再列举几个中国公民为世界贡献的实例。 “人民英雄陈薇”：长期从事生物防御新型疫苗和生物新药研究，研制出中国军队首个SARS预防生物新药、全球首个获批新药证书埃博拉疫苗，2020年，在新冠疫苗研发方面取得重大成果。 “人民英雄钟南山”：长期从事长期从事呼吸系统疾病的临床、教学和基础研究工作，收治危重SARS患者，获得了96.2%的国际最高存活率，2020年“病毒中逆行，为所有人拼命” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李文亮 “一个与造谣无关的吹哨人” .张定宇：医者无私无畏 患上了渐冻症，却要为患者、为社会燃起希望之光；他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重患者拉回来。他的双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。 抗击疫情的英雄们 （二 ） 我为世界添光彩 2.我们为什么要为世界添光彩? P56-57 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。  ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。  科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。 创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。 探究与分享P58：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ （二）我为世界添光彩 15 3.我们怎样为世界添光彩? P57 (1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。  P59 提升哪些个人素养？ ? ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 ③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.青少年怎样提升个人素养？ (二)我为世界添光彩 A A A D B B 一、单项选择题(在各题四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案) 1．少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展，逐渐承担起国家和民族的责任。有担当的少年应(　 　) ①心系祖国　②胸怀世界　③迈向未来　④离开学校，在周游世界中学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。世界是多彩的，我们走向世界的形式是(　 　) A．多样的 B．单一的 C．一次性的 D．可遇不可求的 3．“少年时代是世界的心脏，你要相信它本着诚心诚意和向善的愿望所说的话，到那时候，我们的日子就将