1.2科学社会主义的理论与实践（课件＋视频）-【同步培优】2023-2024学年高一政治上学期同步备课课件＋教学设计＋随堂作业（统编版必修1）

第二框 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 科学社会主义的理论与实践 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 必修一全书逻辑框架的大思路 第一课 01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课 02 只有社会主义才能救中国 第四课 04 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第三课 03 只有中国特色社会主义才能发展中国 回看走过的路 远眺前行的路 比较别人的路 坚持自己的路 全书学习主线 社会发展规律 社会主义制度建立 改革开放和中国特色社会主义 中国特色社会主义新时代 宏观把控 第一课脉络 理论 实践 发 展 原始社会 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 01 原始社会的解体和阶级社会的演进 02 科学社会主义的理论与实践 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和 工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 科学社会主义创立的条件 1、法国巴黎公社工人运动 2、十月革命 社会主义从一国到多国实践 3、科学社会主义在中国 进 步 发 展 发 展 脉络：介绍社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 脉络：层层递进讲述科学社会主义由创立、再由理论变为现实的过程。展示其强大的生命力。 马克思是对的 总议题：为什么说马克思是对的？ 议题一：科学社会主义从何而来? 议题 议题二：科学社会主义为什么是科学的？ 议题三：科学社会主义是否经得起实践的检验？ 科学社会主义产生历史条件 Part 1 议题一：科学社会主义从何而来? 议学情境一 空想社会主义 议学情境一 莫尔 摩莱里 财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，他认为，私有制是万恶之源,必须消灭它。 私有制是万恶之源”，公有制才是符合人类天性的制度。 我要建立心中“和谐制度”的理想社会！我相信那些富有的人有着善心，他们会资助我的。 傅立叶 议学问题 结合议学情境和教材内容请从三个阶段代表人物思想的表达采取的方式中尝试总结三个时期空想社会主义呈现的特点及发展趋势。为什么他们的美好设想和努力都以失败告终，只能是“空想”？ 8 议学提示 空想社会主义，是科学社会主义的直接思想来源。在空想社会主义的发展历程中，圣西门、傅立叶、欧文三大空想家最值得重视。他们出现于工业革命兴起之际，反映了现代工人的一些利益和要求。他们在批判资本主义制度的过程中，为科学社会主义的形成提供了许多有益的思想材料。恩格斯在《社会主义从空想到科学》一文中，对他们三人给予了高度评价“德国理论上的社会主义永远不会忘记，它是依靠圣西门、傅立叶和欧文这三位思想家而确立起来的。 9 1、背景: 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 2、形成: 在资本主义到来之时，一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成空想社会主义。 一、空想社会主义的产生 3、地位 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 4、发展 经历了三个阶段： （1）早期空想社会主义：16世纪初到17世纪末。资本主义生产以简单协作的家庭手工业为主。 莫尔的《乌托邦》标志着空想社会主义产生 （2）18世纪空想社会主义：资本主义已经由简单协作发展到工场手工业。 （3）19世纪空想社会主义：资本主义已经开始由工场手工业向机器大生产发展。 一、空想社会主义的产生 5、失败原因 ①设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配; ②空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊;端，设计未来社会的美好蓝图 ③主张阶级调和反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产i阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 6、意义 成为科学社会主义的思想来源，揭露批判了资本主义，表达了对未来理想社会的诉求 议学情境二 win (w) - 议学问题 结合议学情境和教材内容分析欧洲三大工人运动有何意义？为何最终会以失败而告终，给了我们什么经验教训? 13 1、工人运动兴起：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 二、资本主义发展和工人运动兴起 2、无产阶级斗争的基本形式： ①经济斗争（钱） 单纯