第二单元（单元测试）-统编版语文三年级上册

第二单元综合素质达标 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用 (39分) 一、看拼音，写词语。(7分) 1. 秋天到了，像一枚枚，那真好看。 2. 天了，雨珠在上。 二、选择题。(20分) 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　) A. 橙黄橘绿(jǘ)　抖动(dòu)　 B. 凌乱(lín)　 印着(yìn) C. 掠过(lüè) 钥匙(shí) D. 缤纷(bīn) 石径(jìng) 2. 下列词语中，有错别字的一项是(　　) A. 清凉　 洞口　 B. 铺满　 寒冷　 C. 迟到　 赠送　 D. 棕色　 明郎 3. 下列对诗句中的加点词解释不正确的一项是(　　) A. 知有儿童挑促织(挑选) B. 停车坐爱枫林晚(因为) C. 荷尽已无擎雨盖(举，向上托) D. 白云生处有人家(产生，生出) 4. 【新情境】今年十一，典典度过了一个有意义的假期。旅游回来后，他在日记中记录了十一假期中的见闻，他最可能用到的词语是(　　) A. 炎热　骄阳似火　绿树成荫 B. 严寒　冰天雪地　大雪纷飞 C. 暖和　春回大地　桃红柳绿 D. 凉爽　层林尽染　果实累累 5. 【南平市】“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下列对“憧憬”一词理解错误的一项是(　　) A. 与人的心理有关。 B. 表示对美好生活的向往。 C. 可以用近义词“期望”替换。 D. 表示“我”对活动没有期待。 6. “小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是(　　) A. 果树把小朋友绊倒了。 B. 秋天的水果太香甜，吸引着小朋友。 C. 小朋友太喜欢吃水果了。 D. 小朋友太贪玩了，不想离开。 7. 下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A. 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。 B. 秋天的雨，是一把钥匙。 C. 人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的果实累累，爱它的层林尽染。 D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 8. 【厦门市】给右边这幅图配两句诗，下列最合适的一项是(　　) A. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 9. 【南平市】下列选项中，说法有误的一项是(　　) A. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。 B. “走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。 C. “小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”这里的“睡大觉”指冬眠。 D. 金翅雀是一种以昆虫为生的鸟类，所以早早地就飞到南方去过冬了。 10. 华华要把上学路上看到的景色写下来，下列哪一项材料用不上？(　　) A. 路边的落叶上有几只小蚂蚁在爬。 B. 路边的早餐摊飘着香气。 C. 开得很鲜艳的炮仗花爬满墙。 D. 墙缝里冒出一棵很不起眼的小草。 三、下面是龙龙写的一篇日记，请把内容补充完整，并修改格式上的错误。(12分) 星期六　　多云转晴 今天，我们全家一起去爬了武夷山。经过一夜秋雨的洗礼，山间的景致美不胜收。山脚下的果园里种着许多果树，我看着挂满树梢的橘子，想到了________(填作者)的《赠刘景文》中的两句诗：“________________________，_______________________。”山腰上有一片银杏树林，没想到，我竟然亲眼见到了《秋天的雨》中所描绘的景象：“秋天的雨，有一盒____________________________。你看，____________________，黄黄的叶子像___________________，扇哪扇哪，____________________。”爬上山顶，我看着大片大片的红叶，又想到了__________(填作者)的《山行》中的两句诗：“______________，_____________。”真是充满诗情画意的一天哪！ 龙龙 格式修改：(1)________________________________________；　(2) ________________________________________。 第二部分：阅读欣赏 (31分) (一) 厦门大学思明校区参观须知 (13分) 1. 厦门大学思明校区在周一至周五工作日期间，每天中午12：30至14：00接待参观人员，每天不超过1000人，其他时间不接待参观人员。 2. 厦门大学思明校区周末和寒暑假对外开放，每天接待参观人员不超过5000人；国家法定节假日对外开放，每天接待参观人员不超过10000人。 3. 在学校调休调课，举行重要活动或遇到