数的产生和十进制计数法（课件）-四年级数学上册人教版

数的产生和十进制计数法 你能举出几个生活中关于数的例子吗？ 我今年十岁了，现在读四年级。 我们班有45人，其中男生有20人，女生有25人。 2022年2月4日第24届冬奥会在北京开幕。 2 一、数的产生 古时候，人们在生产生活中，逐渐有了记数的需要。 他们是怎么记数的呢？ 3 这三种不同的记数方法有什么共同点吗？ 一、数的产生 一一对应 4 一、数的产生 要想知道这个数表示 多少，就必须看清楚有什 么计数单位和几个这样的 计数单位。 1个一 1个十 1个百 1个千 1个万 1个十万 1个百万 =3244 古埃及人设计的计数单位 5 巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字： 后来人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫做数字。 一、数的产生 我发现每个国家的数字都不一样！ 6 一、数的产生 7 巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字： 实物、图案 符号 数字 一、数的产生 数字可以用来记录物体的个数。 8 表示物体个数的1，2，3，4，5，6,7,8,9,10,11，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。 一、数的产生 9 你还知道自然数的哪些知识呢？ ？ 666 一、数的产生 最小的自然数是0，没有最大的自然数。 自然数的个数是无限的。 10 666 12341234 一、数的产生 我们学过的计数单位有： 个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿。 11 在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。 二、十进制计数法 中国第七次全国人口普查 1443497378人 12 从一亿开始，还可以继续数下去： 个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 计数单位 10个一亿是十亿， 10个十亿是一百亿， 10个百亿是一千亿。 二、十进制计数法 13 数级 … 亿级 万级 个级 数位 … 位 位 位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 … 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 10 10 10 10 10 10 10 10 10 十 亿 百 亿 千 亿 （ ） （ ） （ ） 十 亿 百 亿 千 亿 （ ） （ ） （ ） 像这样每相邻两个计数单位之间进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。 10 10 满十进一 二、十进制计数法 14 通过本节课的学习，你有什么收获？ 我知道了数是怎样产生的。 我知道了最小的自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。 我知道了个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。还知道了每相邻两个计数单位之间的进率都是十。 15 $