15.3 串联和并联(第1课时) 导学案 -2023-2024学年人教版物理九年级全册

第 3节　串联和并联(第1课时) 课程标准 课程标准(2022年版) 本节要点 会看、会画简单的电路图． 1.认识电路有两种基本的连接方式——串联和并联. 2.会判断串联电路和并联电路．(重点) 认识串联和并联电路 学生实验1：认识串联电路及其特点 进行实验：如图所示连接电路，闭合开关S，灯L1亮、灯L2亮；断开开关S，灯L1不亮、灯L2不亮；拆下灯L1，闭合开关S，发现灯L2不亮；拆下灯L2，闭合开关S，发现灯L1不亮．请在右边的电路图上用箭头标出电流的方向，发现该电路的电流路径只有一条，我们将这种电路叫做串联电路． 实验拓展：将开关S放在电路中的不同位置，观察到它的控制作用不改变(选填“改变”或“不改变”)． 学生实验2：认识并联电路及其特点 进行实验：如图所示连接电路，闭合开关S，灯L1亮，灯L2亮；断开开关S，灯L1不亮，灯L2不亮；拆下灯L1，闭合开关S，发现灯L2亮；拆下灯L2，闭合开关S，发现灯L1亮．请在右边的电路图上用箭头标出电流的方向，发现该电路有两条电流路径，我们将这种电路叫做并联电路． 实验拓展：将开关S的位置分别放在L1支路、L2支路和干路中，观察到它的控制作用改变(选填“改变”或“不改变”)． 补充说明：(1)干路：并联电路中两个用电器共用的那部分电路． (2)支路：并联电路中用电器单独使用的那部分电路． 知识要点 电路 电路图 连接特点 电流路径 用电器工作情况 开关的作用 串联 用电器依次相连． 一条 各用电器不能独立工作，互相影响． 开关控制所有用电器，开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用. 并联 用电器并列相连． 两条或以上 各用电器能独立工作，互不影响． 干路开关控制所有用电器，支路开关控制所在支路的用电器. 1.小明断开客厅的灯后，到书房去打开书房的灯进行学习，这两盏灯的连接方式(　A　) A．一定并联 B．一定串联 C．可能串联 D．无法判断 2.判断串联电路和并联电路 判断串联电路和并联电路的常用方法有两种： (1)电流分析法：在识别电路时，电流方向：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，则这些用电器并联；若每条支路不止一个用电器，这时电路有串联也有并联，叫做混联电路． (2)断开法：去掉任意一个用电器，若其他用电器也不工作，则用电器串联；若其他用电器不受影响仍然工作，则用电器并联． 3.如图所示是一个简化的玩具电动车的电路图．只闭合开关S1，电动车工作，小灯泡L不工作(两空均选填“工作”或“不工作”)；小灯泡L和电动机M的连接方式是并联． 4.A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联，也可能是并联 　 D．无法判断 学科网（北京）股份有限公司 $