1 准备课-【当堂反馈】2023-2024学年一年级上册数学课时作业(人教版)

2023-07-24
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内容正文:

书 ! 一年级上册数!学 !!" ! 第 " 单元 ! 准备课 第 " 课时 ! 数一数 !" 看图圈数! "" ! #" 每人用一条毛巾"你知道每个帐篷里有几个人吗# $" 数一数"一共有几本书# 在正确答案后面的 ! 里画$ " %! !!!! # 本 !! $ 本 % 本 !! & 本 课时作业本 !!# ! 第 # 课时 ! 比多少 !" 把同样多的用线连起来! "" 比一比"在多的后面画$ " %! & ' ' !!!!!! & ( ' #" 比一比谁喝得多"在喝得多的括号里画$ # %!&喝之前"两瓶矿泉水同样多' $" 想一想"填一填! !! & ' '从第一行拿走& !! '支 "两行 同 样多! & ( '从第一行移& !! '支 到第二行"两 行 同样多! ! 一年级上册数!学 !!$ ! 第 $ 课时 ! 练习课 !" 把同样多的连起来! "" 画一画! & ' '画 $ "使 $ 和 # 同样多! # # # # # & ( '画 % "使 % 比 $ 多! $ $ $ #" 比一比"在最多的后面画$ " %"最少的后面画$ ) %! $" 中间空白部分少了几块砖# !!! % 块 !!!! * 块 & 块 !!!! + 块 课时作业本 !!% ! 拔高训练&一' !" 还剩下几个房间# 用$ # %表示房间"用$ $ %表示小动物"画一画"数一 数!&每只小动物住一个房间' !!!! 还剩下& !!! '个房间! "" 每只大熊猫吃一根竹笋"哪堆竹笋能被正好吃完# 在 ! 里画$ " %! #" 在水多的杯子下面画$ " %"在水少的杯子下面画$ $ %! & ' ' ! !!!!!!! & ( ' ! $" 猜一猜"小明是几号运动员# 书 !"# ! """""""""" " """"""""""" # ## # 部分参考答案 第一部分 ! 课时作业本 第 ! 单元 ! 准备课 第 ! 课时 ! 数一数 !" ! # ! ! $ " ! ! % ! ! & " ! ! ! ' ! # " ! & ! ' ! " "" ' $ $ $ $ $ $ # % % % % % % % $ & & & & & & & & & #" ( ! !) #解析$利用点数法数出毛巾的条数%左边一共有 ( 条毛巾%右边一共有 !) 条毛巾&因为每人用一条毛 巾%所以左边帐篷里有 ( 个人%右边帐篷里有 !) 个人& $"( 本 ' 第 * 课时 ! 比多少 !" "" !" ! * " #" 欢欢! $ " #解析$解答本题时很容易把喝得多与剩得多相混 淆&两瓶同样多的矿泉水%瓶中剩得少的喝得就多%瓶 中剩得多的喝得就少&因为欢欢的矿泉水瓶中剩得 少%所以欢欢喝得多& $" !" * ! ! * " ! 第 % 课时 ! 练习课 !" "" !" &&&&&! ! * " %%%% !答案不唯一" #" + ' #解析$用一一对应或数数的方法比多少&可以先 分成 * 组%然后分别比较出多的和少的%多的两个再比 较%更多的那个就是 , 个中最多的&少的两个再比较% 更少的那个就是 , 个中最少的& $"$ 块 ' 拔高训练!一" !" $$$$$$$$ &&&&&&& 还剩下!"个房间& "" ' #解析$每只大熊猫吃一根竹笋% , 只大熊猫要吃 , 根竹笋& #" !" & ' !! ! * " ' & #解析$!"两个杯子中水面高度相同%杯子越粗% 装的水就越多&! * "两个杯子一样大%水面高度也相 同%右面杯子里的小球大%因此右面杯子里装的水少& !"$ ! $" 小明可能是 ' 号或 # 号运动员& #解析$小明的号码在小美! & 号"和小强! ( 号"之 间%按照数的顺序' & ( ' ( # (%知小明的号码可能是 ' 号 或 # 号& 第 ! 单元素养检测 一( 二( ((((!(((((!(((((( 三( !" $$$$$!$$$$$$!$$$ !后两个空答案不唯一" "" &&&!&&&&&!&&&& &&&&&&& #" 四( !" "" #" 五( #解析$通过读图中的文字可知%小白兔采的蘑菇比 小灰兔少%并且小黑兔采的蘑菇比小白兔少%按照 采的蘑菇从少到多的顺序排列依次是小黑兔(小白 兔(小灰兔& 第 * 单元 ! 位置 第 ! 课时 ! 上(下(前(后 !" !"上 '! ! * "下 '! ! % " ' "" #解析$根据图片和小动物的话%先找到最上面一 层%与小狗相连)再找到最下面一层%与公鸡相连)接下 来将公鸡的上面一层与小猴相连%将小猴的上面一层 与小兔相连& #" !" !!"! ! * " #!$ #解析$从第一幅图可以看出% # 号车在 $ 号车的 前面)从第二幅图可以看出%

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