广东省惠阳中山中学2022-2023学年度下学期第二次学情诊断八年级物理试题

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2023-07-24
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惠阳中山中学2022-2023学年度第二学期第二次学情诊段 八年级物理试题 一、单项选拆题(共7小题,每小题3分,满分21分)在每小题列出的四个选 项中,只有一个是正确的。 1.下列关于一般中学生的估算中,最接近实际的是() A.重钓为100N B.正常步行速度为1m/s C.双脚站立于水平地面时,对地面的压强是500Pa D.人的正常体温约为40℃ 2.四年一届的足球世界杯正在俄罗斯举行,有关足球受力与运动的关系,下列 说法错误的是() A足球运动员用头冲顶改变足球的运动方向,说明力可以改变物体的运动状 态 B即使踢足球的力的大小和方向都相同,但作用点不同,对足球的作用效果 也会不同 C足球的运动状态改变,不一定受力 D.足球踢出去后继续运动,是由于足球具有惯性 3.一辆汽车在水平公路上匀速行驶,与汽车重力组成一对平衡力的是 A.汽车受到发动机的牵引力 B.汽车受到地面的支持力 C.地面对汽车产生的摩擦力 D.汽车对地面产生的压力 4.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( A给自行车加润滑油 B自行车脚踏板上的花纹 C给木箱装上轮子 D.磁悬浮列车悬浮行驶 5我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图所示是中国航母“辽宁”号训练时 的图片。当飞机飞回航母后() A.航母将沉下一些,所受浮力增大 B.航母将浮起一些,所受浮力减小 C.航母将沉下一些,所受浮力减小 D.航母始终漂浮,所受浮力不变 CS扫描全能王 6. 有些公共汽车配备逃生锤,週到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃递 生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的: 折行中扫 7连通器在日常生活和生产中应用广泛,如图所示的事例中不是利用连通器原理 工作的是 A.水壶 B.锅炉水位计 C.排水管的“反水弯”D.拦河大坝 二、填空题(共7小题,每空1分,满分21分) 8。端午节,在金山湖进行龙舟赛,全体划桨手在鼓声的号令下,有节奏的向后 划水,龙舟快速前进,这说明物体间力的作用是 船桨对水产生向后 的作用力,水对船桨产生向 的反作用力,使龙舟向前运动。观众以地面作 为参照物,则龙舟是的 9.小聪一家去罗浮山旅游,在公路的十字路口,他看到图所示的交通标志牌, 标志牌上的数字“40”表示的意思是 汽车在遵 守交通规则的前提下,从此标志牌处匀速到达罗浮山,最快需要 h。.小 聪觉得远处的罗浮山在向他靠近,.则他选取的参照物是 罗浮山 40 60 km 10.一辆搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受总重力G=1200N,独轮车的有关尺 寸如图所示,它是一个 杠杆。推车时,人手向上的力F应为N, 生活中应用这个特点的杠杆还有 (请举出一例)。 11质量70kg的消防员背负的装备沿竖直金属杆匀速下滑,消防员的重力是 N,此时消防员所受的摩擦力大小是·N,方向是 12小可在A端用如图8所示的动滑轮匀速提起200N的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦, 则人拉绳子A端的动力为 N;实际测量A端的拉力为11ON,不计绳重及摩擦,则滑轮 重为·N。动滑轮本质是一个 杠杆。(填省力或费力) CS扫描全能王 图8 13.在海拔高度很高的高原上,气压比平原地区 (填高或低),煮东 西煮不易熟,只能用高压锅,高压锅煮食物时,锅内的气压增大,使锅内水的沸 点■ (填“升高”或“降低”)。把吸盘挂衣钩紧按在平整的瓷砖墙面上, 挂上重物静止,重物和挂衣钩的总重是1ON,挂衣钩受到的摩擦力, (选填大于、等于或小于)。 14如图10甲所示,密闭的容器中装有一定量的水,静止在水平桌面上,容器内 水面到容器底的距离为6cm,则水对容器底的压强为 Pa:若把该容器倒 放在该桌面上,如图乙所示,那么容器对水平桌面的压强将 水对容器 底的压强将 (后两空选填“变大”“变小”或“不变”)。 图10 三、作图题(共3小题,满分7分) 15.(1)物体A静止在斜面上,请在图14中画出A所受重力G和摩擦力f 的示意图,A对斜面的压力。(3分) (2)如图所示,用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳炎 法。(2分) (3)如图15所示是小李将一根均匀木棒提起的瞬间。请画出本棒所受重力的示 意图及动力F的力臂L。(2分) 图14 77777077777077, CS扫描全能王 四、实验题(本大顾3小顾,每空1分,共19分) 0 图1 图2 16.小慧用如图1所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因紫有关。 (1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿方向拉动木块, 并使木块作 运动。这样做的目的是使拉力与摩擦力成为一对 力 从而使两个力大小相等。实验时,小慧记录的部分数据如表所示。 (2)a.分析序号 三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压 为有关。 序号 木块放置情况 木板裘面情况 压力

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