1 大数的认识素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年四年级上册数学课时作业（人教版）

课时作业本 !#! 第 " 单元素养检测 一!填一填% !#"&..,%)% 是一个" !!! #位数&它的最高位是" !!!! #位&它是由 " !!!! #个万和" !!! #个一组成的! "# 由 $ 个千万( & 个万和 + 个十组成的数是" !!!!!!!! #&把它用$四舍 五入%法省略万位后面的尾数约是" !!!! #! ## 在 里填上$ ( %$ ) %或$ 2 %! ,$%%) ,$)%% !!!!!!!!!!! .%%%%%%%% . 亿 ..%+% ..+%% "$&'%%%%%% "%%%%%$&'% & 亿 $.,+) 万 "% 个十万 一百万 $# 最小的十一位数是" !!!!!! #&它的最高位是" !!! #位'最大的十位 数是" !!!!!! #&它的最高位是" !!! #位! %# 里最大能填几* &) ... , &) 万 ))$,&. $"& , ))$,&.%%%% &( .,')%%% , &) 亿 $)(%(% ( $ (%'. '+ ")., ) '+()&)" '$ .+',+. ) '$(,')+$.. 二!选一选%&将正确答案的序号填在括号里' !# 在读 )%%&,%.% 时" !! #! /# 不读 % !!!!!!! 0# 读一个 % !!!!!!! 1# 读两个 % "# 按从大到小的顺序排列&下面不正确的一组是" !! #! /#".... ( "..&, ( "...,, 0#.... ( "%%% ( ... 1#,+"%%% ( ,+%... ( ,).... ! 四年级上册数!学 !#" ! ## 一个数省略亿位后面的尾数&近似数是 + 亿&这个数最大是" !! #! /#+'....... 0#)........ 1#+........ $# 把一个数改写成用$万%作单位的数后&与原数比较" !! #! /# 变小了 0# 变大了 1# 大小不变 三!读出或写出下面各数% '$%(%% !!! 读作) !!!!! +%,&%%, 读作) !!!!! $".+%%%)%, 读作) !!!!! ($&".),('& 读作) !!!!! 六十二万零三百五十 !!!! 写作) !!!! 五百九十九万五千七百零三写作) !!!! 九亿七千零二十万 写作) !!!! 二十八亿九千八百万 写作) !!!! 四!先用计算器计算出每组前三道题的结果(再按照规律写出后两道题的结果% !#.*.2 ..*..2 ...*...2 ....*....2 .....*.....2 !!!!!!!!!! "#".5.*.2 "",5.,*.2 """+5.,+*.2 """")5.,+)*.2 """""(5.,+)(*.2 五!解决问题% !# 用 ( & " &和 ( 个 % 先组成一个最小的&且是一个整万的八位数&再将这个整 万数改写成用$万%作单位的数! "# 一个九位数&百万位和千位上的数都是最小的自然数&个位上的数是 ' &十位 上的数比个位上的数大 & &百位和十万位上的数都比最小的自然数大 & &其余 数位上的数都是 ) !这个数是多少* 课时作业本 !## ! " 亿有多大 !# 填一填! "# " 亿里面有" !!!! #个 "% &有" !!!!! #个 "%% ! " $ #要测量 " 亿有多大&可以先测量出较小数有多大!如)想知道 " 亿张纸摞起 来有多高&可选择先测量" !!! #张纸摞起来有多高&也可以选择先测量 " !!! #张纸的高度或" !!! #张纸的高度&再来推算! " & #如果 "%% 粒大米约重 $ 克&那么 "%%%%% 粒大米约重" !!! #克&一亿粒大米 约重" !!!! #克&约合" !!! #千克! " ' #一棵生长 $% 年的大树可制造约 (%%% 双一次性筷子!制造 " 亿双一次性筷 子大约需" !!! #棵这样的大树!我国约有 "' 亿人&如果每人少用一双一 次性筷子&大约可挽救" !!! #棵这样的大树! "# 读一读下面的信息&写一写你的感受! "#每人节约 " 滴水& " 亿滴水可汇聚成 &&&& 升水&能供一个人喝 ) 年! " $ #每天早关灯 " 小时&全国 "' 亿人可节约 " 亿多度电&可供 "% 万户家庭使用 " 年! 你的感受是 ! ##"% 个小朋友手拉手站成一排&大约长 "' 米!照这样计算& " 亿个小朋友手拉手 站成一排&大约多长呢* $#"% 个字排成一行的长度大约为 ( 厘米& " 亿个字排成一行大约有多少千米* !!% ! #点拨$!"将数字按从大到小!从小到大"的顺序 并从高位到低位排列%便可求出最大!或最小"的数& 注意 ) 不放在最高位&! % "近似数可以由*四舍+得到%