5.2 凝聚价值追求-【政治优课PPT】2023-2024学年九年级上册初三道德与法治PPT课件+教学设计+导学案（统编版）

九年级上册5.2 《凝聚价值追求》导学案 第五课 第二框题 凝聚价值追求 【导学流程】 一、自主探究（5分钟） 请首先默读前边的学习目标，做到心中有数。后阅读课本66—73页，认真梳理（背诵）以下基础知识，并将答案梳理在导学案上。 1.民族精神是民族的“_______”。一个民族要生存和发展，就要昂扬向上的________。一个民族如果没有振奋的________,没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以__________。 2.以_________为核心的________、_________、_________、_________的伟大民族精神。 3.价值观是文化最深沉的________。生活中，人们常常依循各自崇拜的________判断_________和决定_________。 4.富强、民主、文明、和谐是__________的价值目标，自由、公正、法治是_________的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是__________的价值准则。 5.要与日常生活紧密联系起来，做到________、_________、_________。 二、深入学习（20分钟） 1.为什么要传承和弘扬民族精神？ 2.中华民族精神的内涵及特点是什么？ 3.爱国主义有何作用？ 2. 爱国主义的本质是什么？ 3. 中国人民具有伟大民族精神的体现 4. 传承和弘扬民族精神的表现及做法 5. 为什么要践行社会主义核心价值观？ 6. 社会主义核心价值观的内容是什么？ 7. 如何培育和践行社会主义核心价值观？ 三、目标检测（5分钟） 1.有人说，一个国家如果没有先进的科学技术，一打就垮，如果没有民族精神，不打自垮。这说明 ( ) A、 民族精神比科学技术更重要 B、 民族精神是一个民族赖以发展的物质力量 C、 科学技术比民族精神重要 D、 民族精神是民族的魂魄 2.我们要加强社会主义核心价值观体系建设，凝聚社会共识。因为社会主义核心价值观体系是 （ ） A、 兴国之要，是我们党和国家兴旺发达的制度保障 B、 兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现 C、 立国之本，是国家生存发展的物质基础 D、 保证人民当家作主的根本政治制度 3.在五千年的发展历程中，中华民族形成了伟大的民族精神。下列属于中华民族精神的有 （ ） ①勤劳勇敢、自强不息 ②公平正义、诚信友爱 ③爱国主义 ④ 团结统一、爱好和平 A、 ①③④ B、②③④ C. ①②③ D、①②④ D. 四、巩固拓展 E. 1.归纳总结 F. 2.作业 A组： 1. 构筑中国价值，中国少年当争先。培育和践行社会主义核心价值观，青少年要（ ） ①与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实 ②自觉做到勤于学习、敏与思考，注重修养、勇于实践 ③坚持明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人 ④成就大事业，铸就人生辉煌 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B组： 1. 价值观是文化最深层的内核，不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念存在显著差异。下列对社会主义核心价值观认识不正确的是（ ） A. 是中国人民在共同生活中形成的价值共识 B. 吸收了世界文明的有益成果 C. 是当代中国精神的全部 是当代中国人评判是非曲直的价值标准 学科网（北京）股份有限公司 $ 《武汉战疫记》 请思考：“中国的脊梁”指的是什么？ 我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人··· ···这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 杭州亚运会首金得主、00后赛艇运动员 邹佳琪的手 中国队选手孙培原夺冠，中国澳门选手宋子君摘得铜牌，孙培原将披着的五星红旗，放到了他与宋子君的身前合影 高扬民族精神 第一目 1、什么是中华民族精神？中华民族精神的特点。 2、为什么要传承和弘扬伟大民族精神？ 4、