期中素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年三年级上册数学课时作业(人教版)

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2023-09-05
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内容正文:

课时作业本 !&# ! 期中素养检测 一!填一填" !# 在# !! $里填上合适的单位名称" 一个西瓜重约 + # !!! $ !!!!!! 茶杯高约 + # !!! $ 乐乐的身高是 "$% # !!! $ 一辆货车的载质量是 ' # !!! $ 火车每小时行驶 "*( # !!! $ 亮亮跑 (% 米的成绩是 , # !!! $ "#$* 是 ' 的# !!! $倍' ) 的 + 倍是# !!! $" ## 学校(红领巾)广播站每天播出时间如下" 第一次&早上 & & *% # "% & %% !!!! 第二次&下午 ' & $( # ' & *% 每天播出时间一共是# !!! $分钟" $# 小虎做一道减法题时%把减数 *+" 错看成 *&" %算出来的结果是 $'( %正确的结 果应该是# !!! $" 二!选一选" !# 下列选项中%我们可以用 " 秒做完的是# !! $" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2# 跑 "%% 米 3# 关掉一盏灯 4# 看一集动画片 "# 一根铁丝长 (%, 米%第一次用去 '+" 米%第二次用去 "$& 米"现在这根铁丝比 原来短了多少米* 正确的列式是# !! $" 2#(%,. # '+"."$& $ 3#(%,.'+"."$& 4#'+"/"$& ## 华西家 " 个月节约用水 "%%% 千克%照这样计算%# !! $个月可以节约用水 * 吨" 2#$ 3#$ 4#* $# 数学课上%奇奇将被减数百位和十位上的数字互换了%结果减去 $+' 后差是 '$, %正确的差应该是# !! $" 2#(&" 3#+( 4#+,, 三!动手操作" !# 画一条长 $ 厘米 , 毫米的线段" "# 画一条比 " 分米短 ) 厘米的线段" ! 三年级上册数!学 !&$ ! 四!列竖式计算"#带 1 的要验算$ *%'.",)- !!!!!!! )((/"+(- !!!!!!!1 *,'/()+- 五!解决问题" !# 动物园有 , 只小熊% "+ 只猴子% * 只狮子%猴子的只数是狮子的几倍* 长颈鹿 的只数是小熊的 , 倍%长颈鹿有多少只* "# 某小学原有学生 ),( 名%六年级毕业了 "'* 名学生%又有 "+( 名一年级新生入 学%现在该小学有多少名学生* ## 用一根绳子绕树干两圈%绳子多 '% 厘米"如果再接上一段 $% 厘米的绳子%就 正好又能绕一圈"这根绳子原来长多少分米* !"" ! ,.&+!$ "个# 答$这种细菌的数量变成 !$ 个% &解析' ! 个细菌 ! 分钟变成 & 个( & 分钟则变为 &.&+) "个#(分钟变为 ).&+, "个#( ) 分钟变为 ,. &+!$ "个#% #" " ! # )&-$+/ "幅# ! ,*/+! "幅# 答$如果水粉画的数量不变(应减少 ! 幅油画% " & # $.,+), "幅# ! ),*)&+$ "幅# 答$如果油画的数量不变(应增加 $ 幅水粉画% $")0!+# ! #!*$+)# "筐# ! )#-#+' "筐# #!*'+)& "筐# 答$水果店运进苹果 )& 筐(梨 ' 筐% 单元整合提优"五# 一!除法 ! 相加的和是多少 ! 乘法 第 & 单元素养检测 一! "!& ! ) ! ( ! !& ! ( ! ) ! !& ! ( ! ) ! !& ! ) ! ( !& ""$ ! & #") ! !$ 二! "2 ! ""3 #"1 &解析'由商是 , 可知被除数是除数的 , 倍(把除数 看作 ! 份(被除数是这样的 , 份(合起来共有 ,0!+ ' "份#(这 ' 份的和是 /& %除数$ /&-'+, (被除数$ ,. ,+$) % 三! "!,-$+( "").$+&) "张# 四! " ......... ............ "" "涂法 不唯一# 五! "(.$+!, "人# ! !,-&+' 答$学生人数是老师的 ' 倍% "" " ! # ,.)+(& "岁# 答$妈妈今年 (& 岁% " & # ,*)+) "岁# ! (&*)+&, "岁# ! &,-)+/ 答$ ) 年前妈妈的年龄是小丽的 / 倍% #"(%*&+&, "人# ! $0!+/ &,-/+) "人# ! (%*)+&$ "人# 答$围棋小组男生有 &$ 人(女生有 ) 人% &解析'如果男生少 & 人(那么围棋小组就一共有 &, 人(这时男生人数恰好是女生人数的 $ 倍(围棋小组 的总人数就是女生人数的 $0!+/ 倍(由此算出女生 人数(然后确定男生人数% 期中素养检测 一! " 千克 ! 厘米 ! 厘米 ! 吨 ! 千米 ! 秒 "", ! )& #"(# $"&$# 二! "3 ! ""

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