8 分数的初步认识素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年三年级上册数学课时作业（人教版）

! 三年级上册数!学 !*$ ! 第 , 单元素养检测 一!填一填" !# 将一张正方形纸平均分成 * 份%每份是这张纸的#!!$ # !! $ '用去了 ' 份%用去 了#!!$ # !! $ " "# 在( & % , & % ' & 中%最大的分数是# !! $%最小的分数是# !! $" ## 在 里填上( " )( # )或( - )" " ' " * !!!!! + & ) & !!!!! ) ) " !!!!! ". " ( $ ( $# # !! $ # !! $ 加上 $ 个" & 是) & " " 里面有# !! $个" ) " %# 把一张正方形纸对折 $ 次%平均分成了# !! $份%其中 ' 份可以用#!!$ # !! $ 表示" 二!选一选" !# 下列分数中%小于" ( 的是# !! $" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2# " * 3# " + 4# ' ( 5# " ' "# 下列算式中%# !! $的结果最小" 2# ) & . ( & 3# ( , / ' , 4#". * + 5# " * / " * ## 将 " 千克大米和 ( 千克黑米混在一起%大米的质量占全部稻米总质量的 # !! $" ! 2# " + 3# " ( 4# " + 千克 5# " ( 千克 $# 姐姐和妹妹买同样一本书%姐姐花了自己的钱的$ ( %妹妹花了自己的钱的" * %谁 带的钱多* 下面的比较方法正确的是# !! $" 2# !! 3# !! 4# 课时作业本 !*% ! 三!算一算" !# 计算" + , / " , - !!!!! , "% . " "% - !!!!! ". ' ) - !!!!! * & / * & - * ) . ' ) - ' ( . ' ( - ". ( & . ' & - ' * / " * - "# 的' * 是多少只* ! 0 - #只$ 1 - #只$ 四!解决问题" !# 公园里有一群蝴蝶%白蝴蝶占总数的$ ) %黑蝴蝶和白蝴蝶同样多%其余的都是 花蝴蝶" # " $白蝴蝶和黑蝴蝶共占总数的几分之几* # $ $白蝴蝶和黑蝴蝶比花蝴蝶多占总数的几分之几* "# 同学们报名参加学校组织的冬令营活动"三年级一共有 '+ 人报名%其中 三# " $班的报名人数占" * %三# $ $班的报名人数占余下的* & "三# $ $班有多少人 报名参加这次的冬令营活动* !#! "" " ! # , ! " & # , #" 答案不唯一(如$丽丽拿出三分之一(亮亮拿出 四分之一% "圈一圈略# &解析' !&+!.!&+&.$+(.) ( !$+!.!$+&. ,+).) (说明 !& ! $ 都能够被 ! ! & ! ) 整除(所以丽丽和 亮亮可以各拿出 ! 面或 & 面或 ) 面红旗%以两人都拿 出 ) 面红旗为例( !&-)+( 说明将 !& 面红旗平均分成 ( 份(每份 ) 面(选取其中的 ! 份(就是! ( ( !$-)+) (说 明将 !$ 面红旗平均分成 ) 份(每份也是 ) 面(选取其中 的 ! 份就是! ) %同理(还有其他方法% $",!-'.!+' "克# ! ,!*'+/& "克# ! /&-'.! +, "克# ! /&0,+,% "克# ! 答$现在油壶里有 ,% 克油% &解析'小老鼠偷吃了 ,! 克的! ' (偷吃了 ' 克(还 剩 /& 克(而后来添加的是剩下 /& 克的! ' (所以添加了 , 克% 单元整合提优"八# 一!几分之一 ! 几分之几 ! 越小 ! 越大 ! 相加减 ! 总数 二!按图一的方式拿(拿走的饼多一些% 第 ) 单元素养检测 一! " ! ) ! ( ) "" , ' ! ( ' #" $!%! + !$ $" # ' ! / %") ! ( ) 二! "3 ! ""1 ! #"1 $"3 &解析'姐姐和妹妹买同样一本书(书价钱代表的分 数不同(但两个分数表示的涂色部分必须相等% 三! " / , ! / !% ! ) / ! , ' ! ! / ! % ! ! ' ! ! ""!&-)+( ! (.(+' 四! " " ! # & / 0 & / + ) / 答$白蝴蝶和黑蝴蝶共占总数的) / % " & # !* ) / + ( / ! ) / * ( / + ! / 答$白蝴蝶和黑蝴蝶比花蝴蝶多占总数的! / % ""($-)+' "人# ! ($*'+&/ "人# &/-'.)+!& "人# 答$三" & #班有 !& 人报名参加这次的冬令营活动% &解析'三" ! #班的报名人数占! ) (也就是把三年级 全部的报名人数 ($ 人平均分成 ) 份(三" ! #班占其中的 ! 份(即有