第13讲 细胞的分化、衰老和死亡-备战2024年高考生物一轮复习精讲课件（新教材）

第13讲 细胞的分化、衰老和死亡 【核心素养目标】 课标要求 核心素养要求 1.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成了复杂的多细胞生物体 2.描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程 举例说明细胞的分化、衰老、死亡等生命现象，建立细胞的结构功能相适应、细胞是个统一整体的观点(生命观念) 通过对细胞全能性的分析，阐明细胞全能性的原因，理解细胞分化的过程、特点和意义(科学思维) 分析细胞衰老和凋亡的特点，以及搜集有关干细胞进展、社会老龄化问题和健康的生活方式等资料、关注人体健康、坦然接受衰老、关注老年人和科技发展（科学探究) 一、细胞分化 不会导致遗传物质改变 形态、结构和生理功能 形态 结构 功能 不可逆性 专门化 (即在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。)   特别提醒：(1).细胞分化的实质(如图所示) 细胞分化的标志 分子水平:合成某种细胞特有的蛋白质(如唾液淀粉酶、胰岛素等)。 细胞水平:形成不同种类的细胞(尤其是细胞器种类和数量有较大差异)。 (2).细胞分化程度越高，细胞分裂的能力就越低；分化的细胞不一定不再进行分裂，如B淋巴细胞，接受抗原和细胞因子的刺激后仍可再分裂。 (3).分化细胞表达的基因 (4).细胞分化的“变”与“不变” 二、细胞的全能性 产生完整有机体 其他各种细胞 全套基因 细胞 细胞核 离体 受精卵 体细胞 低 高 三、干细胞 1. 概念: 动物和人体内仍保留着少数具有　　　　和　　　　能力的细胞,这些细胞叫作干细胞。   2. 实例: 造血干细胞通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞和血小板,补充到血液中去。 分裂 分化 【教材拾遗】 (1)叶肉细胞的细胞质中有大量的叶绿体,表皮细胞的细胞质中没有叶绿体,储藏细胞没有叶绿体。[教材 必修1 P119] (2)没有分化的细胞,如受精卵、动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织也具有全能性。[教材 必修1 P121] (3)脐带血中含有大量的干细胞,可以培养并分化成人体的各种血细胞。目前,脐带血干细胞可以用于治疗血液系统疾病。[教材 必修1 P121] 例1.[不定选]脂肪干细胞(ADSCs)来源于脂肪组织,在体外培养条件下,可定向分化为成骨细胞、脂肪细胞、软骨细胞或肌细胞等。下列有关叙述错误的是( 　) A.ADSCs是具有分裂、分化能力的干细胞,不会发生细胞衰老和细胞凋亡 B.ADSCs分化为脂肪细胞的过程中,细胞中RNA不变，蛋白质的种类发生改变 C.ADSCs与其分化形成的成骨细胞的基因组成相同,但二者基因的表达情况不同 D.与分化形成的软骨细胞相比,ADSCs的分化程度低,表现出来的全能性较高 AB 练1.图为人体内部分细胞分化过程，下列说法正确的是 ( ) A.红细胞是通过无丝分裂产 生的，不发生DNA的复制 B.上述细胞中，造血干细胞 的分化程度最低 C.人体内神经干细胞分化成神经细胞的过程不可逆 D.皮肤干细胞分化成皮肤细胞的过程中遗传物质发生改变 C 四、细胞衰老 1. 衰老细胞的特征 降低 水分 酶 色素 细胞核 核膜 染色质 2. 细胞衰老的原因 (1)自由基学说:细胞代谢中产生的　　　　 会攻击生物膜、DNA和蛋白质,导致细胞衰老。   自由基 (2)端粒学说 端粒:每条染色体的两端都有的一段特殊序列的　　　　　　　　　　。   染色体两端的端粒DNA序列会随着细胞分裂次数的增加而　　　　,导致端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,使细胞逐渐衰老。   DNA—蛋白质复合体 缩短 3. 细胞衰老与个体衰老的关系 单 多 从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的　　　　　　　的过程。 细胞普遍衰老 细胞衰老特征的记忆口诀： （1）形态变化：一大——细胞核体积变大；一小——细胞体积变小。 （2）物质变化：一多——细胞内色素积累增多；一少——细胞内水分减少。 （3）代谢变化：两低——物质运输功能和多种酶的活性降低；一慢——细胞代谢速率减慢。 五、细胞的死亡 是细胞死亡的一种主要方式 (1)细胞凋亡 基因 程序性死亡 自然更新 稳定 (2)细胞坏死 物理 化学 病理性刺激 提醒　注意区分与病原体感染有关的细胞死亡的不同情况： 若是被病原体感染而死亡，则属于细胞坏死； 若感染后被机体免疫系统清除，则属于细胞凋亡。 细胞死亡的方式有四类，简称“三凋亡、一坏死” (3)细胞自噬 激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡 细胞器 微生物 和毒素 例2.动物正常组织干细胞突变获得异常增殖能力，并与外界因素相互作用，可恶变为癌细胞。干细胞转变为癌细胞后，下列说法正确的是(　　) A.DNA序列不变 B.DNA复制方式不变 C