1 分数乘法素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年六年级上册数学课时作业(人教版)

2023-07-24
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内容正文:

! 六年级上册数!学 !"( ! 第 " 单元素养检测 一)我能准确地填空# !# " ' 时 % ! !!! "分 !! +" , 3% ! !!! " 4 5!! , * 时 % ! !!! "分 !! ' , 4 5 % ! !!! " 5 "# %柳树的棵数的' ". 相当于柏树的棵数&这句话中是把! !!! "的棵数看作单位% " &' ' ". 对应 的是! !!! "的棵数占单位% " &的几分之几# ## 比 +,3 多" , 是! !!! " 3 *比 +,3 少" , 3 是! !!! " 3 *一堆大米的质量是 +,3 '用去它的" , '还 剩! !!! " 3 # $# 在里填上% " &% # &或% % &# 0 ) & * - 0 ) !!!!!!!!! * ( & ) * * ( !!!!!!!!! "*& + ' + ' &"* 0 * ' , & 0 * , - & +" , (& " ( *& " 0 "& * 0 二)判断对错'对的打% $ &'错的打% & &# !# 因为 "& ) ( %)& " ( '所以 "41 的) ( 与 )41 的" ( 同样长# ! !! " "# 把 '. 米先增加" * 后'再减少" * '还是 '. 米# ! !! " ## 一个数减少它的+ ' 后等于+ ' '这个数是 ' # ! !! " 三)我会选一选# !# 下面对算式 '& + ) 表示的意义描述不正确的是! !! "# 8#' 个+ ) 相加 !!!!! 9# + ) 的 ' 倍 !!!!! :#' 个+ ) 相乘 !!!!! ;#' 的+ ) "# 有两根同样长的绳子'第一根先用去' , 1 '再用去剩下的' , #第二根绳子先用去全长的' , ' 再用去' , 1 '两根绳子相比! !! "# 8# 第一根用去的多 9# 第二根用去的多 :# 用去的同样多 ;# 无法确定 ## 六! " "班同学植树 "+. 棵' !!!! #六! + "班植树多少棵( 如果列式为 "+.& "7 " ! " ' '那 么横线上应该补充的条件是! !! "# 8# 六! + "班是六! " "班的" ' 9# 六! + "班比六! " "班多" ' :# 六! + "班比六! " "班少" ' ;# 六! " "班比六! + "班少" ' 课时作业本 !") ! 四)我会算一算# !# 计算下面各题'能简算的要简算# ( ) &+*& ) ( !!!!!!!! ' ", &*7 + ) !!!!!!!! "' ' &.#,-$ "' ' &.#*" "# 看图列式计算# ! " " !!!! ! + " 五)解决问题# !# 一本漫画书原价 "( 元'%六一&儿童节期间价格降低了" 0 '这本书在儿童节期间的售价是 多少( "# 幸福村要铺一条长 "(..1 的石子路#第一天铺了全长的" ' '第二天铺了余下的" ' '第三天 铺了" , 41 #这三天铺的路一样长吗( 哪一天铺的路最长( ## 一个橡胶球从 "+*1 的高空落下'弹起再落下'再弹起++每次弹起的高度约是前次落下 高度的' * '这个橡胶球第四次弹起的高度是多少米( !!& ! $* ! & 吨% ""%"&, ! * +!"& ! 1/ " ! ! %"&3!"& " , * & + !"# ! 1/ " ! !"#1/ $ !"&1/ ! !"#3!"&+)"* ! 1/ " ! 答#第二天刷得多$多 )"*1/ % #"!, !4 " ! & , !4 " ! & +!, . & , . & + *. $& ! *. $& 3!+ !! $& ! 答#甲同学摘的桃子个数比丙同学多!! $& % ! &解析'这两个! & 对应着不同的单位( ! )$把甲+乙两 名同学所摘桃子的个数转化为占丙同学的几分之几$ 即以丙同学摘桃子的个数作为统一的单位( ! )%乙相 当于丙的 !, !4 ! " & + . & $甲相当于丙的. & , !4 ! " & + *. $& $故甲比丙多*. $& 3!+ !! $& % $"*(, !3 ! " !* +*(, !$ !* +*. ! : " ! *., !4 ! " !# +*., !( !# +*# ! : " ! 答#现在李青的体温是 *#: % ! &解析'李青第一次体温变化#从 *(: 下降了 ! !* $单位( ! )是 *(: $下降后体温变为 *(: 的 !3 ! " !* $列式为 *(, !3 ! " !* +*. ! : "%李青第二 次体温变化#从 *.: 上升了! !# $单位( ! )为 *.: $上升 后的体温变为 *.: 的 !4 ! " !# $列

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