六 表内乘法(二)素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年二年级上册数学课时作业(人教版)

2023-10-15
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内容正文:

! 二年级上册数!学 !'& ! 第 ' 单元素养检测 一(填一填" !" 把乘法口诀补充完整" # !!! $七三十五 !! 四九# !!! $ !!!! 四# !!! $二十八 # !!! $四十八 六# !!! $四十二 # !!! $九七十二 "".2.2.2.( * )*&2)( * .*,1.( * #". 的乘法口诀有# !!! $句!每相邻两句口诀所写出的乘法算式的 积相差# !!! $" $" # !! $里最大能填几% # !! $ *+ # '+ !!! &, " )* # !! $ !!! # !! $ *. # -% -' " +* # !! $ # !! $ *& # $- )' " .* # !! $ 二(算一算" !" 买下面的物品各用多少钱% 填一填" 器材 单价 $ 元 - 元 , 元 数量 ) 根 + 个 . 个 总价 "" 找规律填数" .*#2#(#% !! .*'2 # !! $ ('% !! .* # !! $ 2 # !! $ (&% .*$2$($% .* # !! $ 2-(-% .* # !! $ 2 # !! $ (+% 课时作业本 !'' ! 三(看图列式计算" !" !! "" !!!!! * ( !!!!!!!!!!!! * ( 四(解决问题" !" 爸爸买酸奶一共花了多少钱% "" 有 $ 个大盒子!每个大盒子里装有 & 个小盒子!大(小盒子一共有多 少个% #" 济南轨道交通 # 号线是纵贯济南市西部城区的一条地铁线路!从一 站到下一站平均需要 ' 分!宁宁乘地铁从大学城到济南西站大约需 要多长时间% ! 二年级上册数!学 !'( ! 量一量!比一比 !" 填一填" 量黑板的长度用# !!! $作单位比较合适!量大树的高度用# !!! $作 单位比较合适!量粉笔的长度用# !!! $作单位比较合适" "" 请你查阅资料!写出下面物体的长度!并用自己喜欢的方式描述表中一 种物体的长度或高度" 长颈鹿高 足球场的球门长 游泳池的泳道长 货车长 高铁一节车厢长 ! 所选物体* !!!!!!!!!!!! 测量标准* !!!!!!!!!!!! 测量结果* !!!!!!!!!!!! #" 填一填!想一想" #$我的身高是 # 米 '% 厘米!有一只海豚身长 - 米!大约有# !!! $个 我身高这么长" # $ $课桌高 ,% 厘米!这只海豚的身长有# !!! $张课桌高这么长" # ' $你发现了什么% 你能按照上面的方式来描述海豚的身长吗% !$) ! 第 ( 课时 ! ) 的乘法口诀 !! ! " " */-)$# ! ! $ " +/-)&% !米" "!- ! - ! - #! 答案不唯一%示例( -/"")-/&(-/+)-- !元" ! 答(她一共需要付 -- 元& #解析$每个皮球 - 元%买 "" 个用乘法计算%在计 算 -/"" 时%可将 "" 拆成 $ 个数的和%如图% -/"")- /&(-/+ %从而得出结果&还可以将 "" 拆成其他两 个数的和%合理即可& $!+* ! #解析$前 * 只小兔%兔妈妈带它们过河后 都要回来接下一只小兔&所以来回一共 $/* 个 - 米% 就是 + 个 - 米&注意走完 + 个 - 米时%兔妈妈应该已经 接到最后一只小兔%这个时候只要接它过河就行%不用 再回来了%所以只要再走 " 个 - 米就够了%一共是 #/- )+* !米"& 第 * 课时 ! 解决问题 !!&+ ! *& ! $' ! +* ! *+ "! ! " "买了 + 小盒和 " 大盒鸡蛋 ! ! $ "买了 % 大盒 和 " 小盒鸡蛋 #!*/-)$# !支" ! $# % *' ! 答(买一支钢笔的钱 不够买 *' 支铅笔& ! #解析$买一支钢笔的钱可以买 - 支中性笔%买一支中性笔的钱可以买 * 支铅笔%买 - 支 中性笔的钱就相当于 - 个 * 支铅笔的钱%即买 - 支中性 笔的钱相当于买 $# 支铅笔的钱%所以买一支钢笔的钱 可以买 $# 支铅笔% $# % *' %所以不够买 *' 支铅笔& 第 # 课时 ! 练习课 !! ! " " ** ! %$ ! &" ! +' ! ! $ " &% ! %& ! *+ ! $# "!. ! + ! * ! * ! & ! # #!*/-)$# !架" ! $#,.)"- !架" ! 答(第一小组 的同学一共做了 $# 架飞机%第二小组的同学做了 "- 架飞机& $!%/-)*+ !个" ! *+(.)%% !个" ! %% % &' ! 答(用这些车轮能组装出一列有 - 节车厢的火车& ! #解析$要注意车头需要 . 个车轮%每一节车厢需要 % 个车轮%先算出 - 节车厢需要的车轮数%再加上

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