四 表内乘法(一)素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年二年级上册数学课时作业(人教版)

2023-08-10
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内容正文:

课时作业本 !%' ! 第 % 单元素养检测 一(填一填" !" 两个加数都是 & !和是# !!! $+两个乘数都是 & !积是# !!! $+它 们两个相差# !!! $" "" 一共有# !!! $个苹果"列加法算式是# !!!!!!!!!! $! 列乘法算式是# !!!!! $或# !!!!! $!用到的乘法口诀 是# !!!!! $" #" 把下列口诀补充完整" 五六# !!! $ !!!! 二# !!! $一十 !!!! # !!! $十二 三五# !!! $ 二三# !!! $ # !!! $二十 $" 育红小学三#$班同学排成 + 行进行大合唱!每行人数同样多"涛涛 左边有 ' 人!右边有 $ 人"三#$班一共有# !!! $人" 二(算一算" '*-2##( !!! $*-2&( !!! &*-1+( !!! $*-1#( '*&1)( '*'2$#( -*-1+( &*&1-( +*'1&( $*+2)( &*+2-( +*+1#%( +*$2'( #*+2)( -*+1,( &*-1)( 三(在 里填上& 2 '& 1 '或& * '" ' $(+ + #(+ & -(. ' -(#$ ! 二年级上册数!学 !%( ! + -($ + +(#$ & '($ # $($ + '(#, . +(' #% &(& '% +(+ + 四(把 ' ! - ! + 这三个数字填在合适的位置!使算式成立" # !! $ * # !! $ 2 # !! $ (#, !! # !! $ * # !! $ 1 # !! $ ($# # !! $ * # !! $ 1 # !! $ (#- # !! $ * # !! $ 2 # !! $ ($$ # !! $ * # !! $ 2 # !! $ ($) # !! $ * # !! $ 1 # !! $ (+ 五(看图列式计算" !" !!! "" !! ( # !! $ !!!! ( # !! $ 六(解决问题" !" 一共有多少只鹅% ( # !! $ 口诀* !!!!!!!!!!! "" 一共有多少枝荷花% ( # !! $ 口诀* !!!!!!!!!!! #" 请你再提出一个用乘法计算的数学问题并解答" !$* ! &)"& !条"鱼%再和一个鱼篓能装的鱼的条数作比较& #!*/+)". !杯" ! 答( " 桶水可以倒满 ". 杯& ! #解析$ " 桶水倒满 * 壶% " 壶水倒满 + 杯%那么 " 桶水可 以倒满的杯数就是 * 个 + %也就是 */+)". !杯"& 第 ' 课时 ! 练习课 !! ! " " $/%($)"' ! */%,$)"' ! $ " */%(*)"& ! %/%,")"& "!/ ! ( ! ( ! , ! / ! / ! ( ! / #!% ! % ! * ! $ ! * ! * $! 方法不唯一%如( &/%)$' !面" ! 答(一共插了 $' 面彩旗& ! #解析$如图%可以 看出一共有 % 个 & 面%列式为 & /% 或 %/& %还可以这样想%正 方形活动场地四条边上各插 + 面彩旗%就需要 % 个 + 面彩旗%因 为四个角各插 " 面%角上的彩旗被重复数了两次%应减 去 % 面彩旗%列式为 +/%,% 或 %/+,% & 拔高训练!七" !!+ ! * ! #解析$通过观察可以发现%个苹果等于 $% %运用乘法口诀,四六二十四-可以得出 " 个苹果等 于 + ) " 个苹果乘 " 个梨等于 ". %运用乘法口诀,三六十 八-可以得出 " 个梨等于 * & "!". ! - ! #解析$观察前 $ 个图形% */$(.)"% % %/&(*)$* %可以得出规律(左边的数与中间的数相 乘%再加上右边的数%就得到上面的数& */%(+)". % 所以第 * 个图形上面的数是 ". ) &/&( ! !!! " )*% % 所以第 % 个图形右边的数是 *%,$&)- & #!*/+(")"- !根" ! 答(一共需要 "- 根火柴& ! #解析$通过观察可知% " 个正方形由 % 根火柴摆成% $ 个正方形由 # 根火柴摆成% * 个正方形由 "' 根火柴摆 成!!每增加 " 个正方形就增加 * 根火柴%求摆 + 个正 方形需要多少根火柴%可用乘加的方法计算& $! 不对%因为小亮只跑了 * 个 + 米%即 +/*) ". !米"& ! 第 & 单元素养检测 一' !!"' ! $& ! "& "!$' ! %(%(%(%(%)$' ! %/&)$' ! &/%)$' ! 四五二十 #! 三十 ! 五 ! 三四!或二六" ! 十五 ! 得六 ! 四五 $!*+ 二' $* ! "* ! "% ! # ! . ! *' !

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