第4课 中古世纪的亚洲 导学案--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

2023-07-24
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《中外历史纲要》(下册) 第二单元 中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲(导学案) 课程 标准 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各文明地区(亚洲)的多元面貌。 重点 难点 重点 阿拉伯帝国和奥斯曼帝国 难点 日本幕府政治的兴起 【课前自主预习】 一、阿拉伯帝国 1.阿拉伯帝国的建立 (1)阿拉伯人兴起于阿拉伯半岛,多部落并存,相互混战。 (2)7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。622年,迁居麦地那,建立政权,势力范围逐渐扩大。到他去世时,阿拉伯半岛基本统一。 (3)7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区,到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.阿拉伯帝国的鼎盛时期 (1)政治领域:政治稳定,最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣,辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务,其中以掌管财政和税务的部门最为重要。 (2)经济领域:经济繁荣,手工业和商业得到很大发展,阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。帝国境内城市繁多,都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 3.阿拉伯文化:阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。 二、奥斯曼帝国的兴起 1.奥斯曼帝国的建立 (1)13世纪,信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来,不断攻击拜占庭帝国,逐步征服小亚细亚。 (2)14世纪中期,跨过今黑海海峡向欧洲进军,逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。 (3)1453年,攻占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国,将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔,定为首都。 (4)到16世纪后期,先后征服西亚和北非部分地区,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.奥斯曼帝国的统治 (1)政治领域:最高统治者是苏丹,既是宗教领袖,又是国家和军队的主宰,还是全国土地的最高所有者。在帝国中,宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 (2)经济领域:15-16世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响。 三、南亚与东亚的国家 1.中古时期的印度(南亚次大陆) (1)笈多帝国: ①笈多帝国的统治:政局稳定,经济繁荣,但国王直接控制的地区主要为恒河中下游,其余大部分地区仍保留原来的藩王,政令不够统一。 ②印度教的兴起:这一时期,由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持,以后逐渐发展为印度的主要宗教。 (2)德里苏丹国: ①建立:11世纪,突厥人入侵印度。13世纪初,在印度建立德里苏丹国,以伊斯兰教为国教。 ②统治:最高统治者称苏丹,握有最高行政、立法、司法和军事权力;地方划分为行省,行省总督由苏丹任命,重要职位由穆斯林担任。 2.中古时期的日本 (1)日本源起:秦汉之际中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本,推动了日本社会的发展。 (2)大化改新:646年,孝德天皇颁布改新诏书,开始改革,因其年号是“大化”,故名。经过约半个世纪的改革,日本模仿隋唐律令制度建立了中央集权国家。 (3)幕府时代的到来 ①背景:10世纪,日本的中央集权体制开始瓦解。 庄园经济的形成:新土地的开垦,贵族、佛寺和神社广占土地,形成庄园。 武士集团的形成:贵族及庄园领主为保护财产豢养武士,武士集权的重要性日益增强。 ②形成:12世纪末,镰仓幕府的建立。 幕府从朝廷获得镇压叛乱、征收赋税等权利。 以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号,以将军为首的幕府掌握实权。 将军与武士结成主从关系,武士成为将军的家臣。 将军赋予武士官职和俸禄;武士对将军宣誓效忠,并承担纳贡和兵役等义务。 ③结束:德川幕府——日本最后一个幕府面对世界格局,意图以锁国政策加强统治,抵御外来影响。 3.中古时期的朝鲜 (1)7世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家。 (2)10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度,在中央设三省六部,将地方划分为十道,推行土地国有,引入科举考试选拔官员,中国的儒家经典和辞章之学广为传播。 (3)14世纪末,高丽大将李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜。 (4)16世纪末,日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援,明朝派军队赴朝鲜作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗,中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。 【合学●展学】 探究主题:文明的交流 材料一:

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