第一章2.内能和热量-【勤径千里马】2023-2024学年九年级上册物理随堂小练10分钟（教科版）

8-- 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·教科版 2.内能和热量 第1课时内能 川2分钟知识速练 1.温度表示物体的 程度。物体温度越高，扩散越 说明 构成物体的大量分子做无规则运动越 2.物体内部大量分子的无规则运动叫做 3.物体内所有分子的 和分子间相互作用的 的总和，叫做 物体的 4.改变物体的内能，可以归结为两种方式：一种是以内能的形式从一个物 体向另一个物体直接传递，叫做 ;另一种是从其他形式的能量 转化为内能或内能转化为其他形式的能量，叫做 8分钟目标检测 >目标1温度与热运动 1.下列关于分子热运动的说法中正确的是 A.一切物质的分子都在不停地做匀速直线运动 B.在0℃时，物质的所有分子都停止了运动 C.物体运动的速度越大，其内部分子的热运动越剧烈 D.物体的温度越高，表明它内部分子的热运动越剧烈 2.将两滴墨水同时滴入盛有热水和冷水的玻璃杯中，发现 墨水在热水中扩散得较快，如图所示，这说明 冷水 热水 2题图 >目标2物体的内能 3.关于物体的内能，下列说法中正确的是 A.温度高的物体比温度低的物体具有的内能大 B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 C.一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增加 D.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高 &)3(g 8 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·教科版 4.下列说法中正确的是 ( A.静止在地面上的冰块没有内能 B.空中飞行的飞机比地面上静止的火车具有的内能大 C.动能大的物体具有的内能也一定大 D.自然界中任何状态下处于任何位置的物体都具有内能 >目标3改变内能的方式 5.下列关于内能的说法中正确的是 ( A.同一物体温度越高，所含的热量越多 B.0℃的冰和0℃的水所具有的内能相等 C.物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高 D.热传递过程中传递的是温度 6.在下列过程中，属于做功改变物体内能的例子是 A.将热水倒入茶杯，茶杯的温度升高 B.将冰冻的食物放在水中解冻，水变凉 C.刚煮熟的鸡蛋放入冷水中，鸡蛋的温度降低 D.寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高 7.在下列过程中，属于热传递改变物体内能的例子是 A.用砂轮磨刀，有火星迸出 B.用火加热水壶中的水 C.用锯条锯木头时，锯条发热 D.古人钻木取火 8.流星是指运行在星际空间的星体在接近地球时，被地球吸引而进入地球 大气层，与大气层摩擦，温度升高，其表面温度可达8000℃以上，从而燃 烧产生光迹。此过程是通过 的方式使星体的内能增加的。（选 填“做功”或“热传递”)》 9.因地球环境遭到破坏，全球气候普遍变得恶劣。2022年7月重庆主城区 出现持续高温天气，小部分街道出现融化现象，如图所 示，太阳暴晒后路面材料温度急升，材料内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过 (选 填“热传递”或“做功”)的方式改变了材料的内能。 9题图 &)4(g 一。。----一”一-”一一”=””””一”一一- 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·教科版 2.内能和热量 第2课时热量 2分钟知识速练 1.热传递是内能的转移。在热传递过程中，转移内能的多少叫做 2.燃料的燃烧是一种 变化，在燃烧过程中，燃料的 能转 化为 能。 3. 叫做这种燃料的热值，用 符号 表示，单位是 公式是 4.热传递和做功在改变物体内能上是 的。因此，功、热量和内能 应该有相同的单位，都是 -0 就8分钟目标检测 >目标燃烧：放出热量 L.关于热量的概念，下列说法正确的是 () A.热量表示物体含热的多少 B.温度高的物体具有的热量多 C.物体温度升高了，一定是物体吸收了热量 D.热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少 2.用来发射人造卫星和宇宙飞船的火箭喷气发动机，它工作时自带燃料和 氧化剂，可以在大气层外工作。火箭喷气发动机多采用液态氢作为燃 料，原因是液态氢具有较大的 ( A.燃点 B.沸点 C.密度 D.热值 3.以下是在小明同学的“物理学习笔记”中的摘录部分，其中正确的是 A.燃料的热值与燃料的质量无关 B.分子间相互作用的引力和斥力是可以不同时存在的 C.温度越高的物体含有的热量越多 D.做功和热传递在改变物体的内能上是不同的 &)5(3 二--------…--- 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·教科版 4.可燃冰具有热值大、储量大、能直接点燃等特点，它的热值约为1.4× 10J/m3,那么3m3的可燃冰完全燃烧放出的热量是 J。 5.氢能源具有来源广、无污染等优点。火箭发动机用氢作燃料是因为氢的 很大。氢气的热值为1.43×103J/kg,完全燃烧0.5kg的氢气 可放出 J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值 (选填“大于”“等于”或“小于”)1.43×10°J/kg 6.人们通常说天气很热，这里的“热”是指 ;