第一章1.分子动理论-【勤径千里马】2023-2024学年九年级上册物理随堂小练10分钟（教科版）

2----------------·-- 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·教科版 第一章分子动理论与内能 1.分子动理论 川2分钟知识速练 1.物质是由大量 组成的。分子是保持物质 2.由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做 3.分子间既有引力又有斥力，就像有一个小弹簧连着似的。分子间距离变 小时，表现为 力；分子间距离变大时，表现为 力。如果 分子间距离非常大，它们之间的作用力可以忽略。 4.分子动理论的基本内容是 8分钟目标检测 >目标1物体是由大量分子组成的 1.下列关于分子的说法，正确的是 A.分子是构成物质的最小微粒，它是不可再分的 B.物质内的分子可以用光学显微镜观察到 C.分子是保持物质化学性质的最小微粒 D.灰尘是很小的分子，所以人眼可以看见分子 2.分子是非常小的，它的直径大约是 A.3×10-3m B.3×106m C.3×10-8m D.3×10-0m >目标2分子在永不停息地做无规则运动 3.下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是 ( A.冬天，雪花纷飞 B.八月，桂花飘香 C.扫地时，灰尘漫天 D.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 4.关于扩散现象，下列说法中正确的是 (） A.只有气体和液体才能发生扩散现象 B.扩散现象说明分子是很小的 &)1(g 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·教科版 C.气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著 D.扩散现象使人们直观地看到了分子运动的轨迹 5.为了消杀新型冠状病毒，工作人员在教室喷洒酒精后，同学们进人教室 闻到刺鼻的酒精味，这是 现象，该现象说明了 6.《红楼梦》中，贾宝玉以陆游的“花气袭人知骤暖”为自己的丫鬟取名“袭 人”。她是作品中的重要人物之一，这句诗也被广为称颂。请从物理学 的角度解释“花气袭人”的原因。 >目标3分子之间存在着相互作用力 7.关于分子间作用力，下列说法错误的是 ( A.分子间有时只存在引力，有时只存在斥力 B.固体很难被压缩是因为分子间存在斥力 C.分子间引力和斥力总是同时存在 D.气体分子相距很远，分子间的作用力可以忽略 8.下列现象中能够说明分子间存在斥力的是 ( A.固体、液体难以压缩 B.滴入热水中的红墨水散开 C.压紧后两铅块会粘在一起 D.酒精与水混合后总体积变小 9.在下图所示的现象中，主要说明分子间存在引力的是 空气 铅坎 玻璃板了 块 二氢 化氮 甲 乙 丙 入 A.甲图：厨师在汤中放一勺盐，整锅汤都会有咸味 B.乙图：两块端面磨平的铅块压紧后连在一起，能够吊住大钩码 C.丙图：将铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透 D.丁图：抽去玻璃板后，两瓶中的气体会逐渐混合均匀 &2(g8 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·教科版 参考答案 第一章分子动理论与内能 3.比热容 1.分子动理论 第1课时比热容 2分钟知识速练 2分钟知识速练 1.分子化学性质的最小微粒 1.多多不相同 物体质量 温度变 2.扩散3.斥引 化物质种类 4.物体是由大量分子组成的 分子都在 2.比热容cJ/(kg·℃)》 不停地做无规则的运动 分子间存在 3.相等放热能力 着引力和斥力 8分钟目标检测 8分钟目标检测 1.D 1.C2.D3.B4.C 2.(1)加热时间温度变化 5.扩散分子在不停地做无规则运动 (2)酒精不一定完全燃烧（或酒精燃烧 6.“花气袭人”是因为花香分子在不停地 时释放的热量不能完全被水和沙子 做无规则运动，扩散到了空气中。 吸收) 7.A8.A9.B 3.D4.A 2.内能和热量 5.(1)同种物质在不同状态下，比热容 第1课时内能 不同 2分钟知识速练 (2)一般情况下，液体的比热容比固体 1.冷热快剧烈 的比热容大 2.热运动 (3)不同物质的比热容可能相同 3.动能势能内能 3.比热容 4.热传递做功 8分钟目标检测 第2课时热量的计算 2分钟知识速练 1.D 2.温度越高，分子无规则运动越剧烈 1.cm(t-to)cm(to-t) 3.C4.D5.C6.D7.B 2.热量比热容质量 温度的变化量 8.做功9.增大热传递 Q=cm△t 2.内能和热量 8分钟目标检测 第2课时热量 1.C2.A3.A4.B 2分钟知识速练 5.2.5×1036.1.1592×1030 1.热量2.化学化学内 7.0.8202.625×10 3.燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料质 8.(1)2.016×103J (2)0.126×103J/(kg·℃) 量m的比gJ/kgg= m 专练1探究物质的吸热能力 4.等效焦耳(J) 1.(1)烧开一壶水比烧开半壶水所用的时 8分钟目标检测 间长 1.D2.D3.A (2)①停表②水和铁砂的质量相等 4.4.2×1010 ③水和铁砂温度升高的多少