第7课《敬业与乐业》同步练习 2023—2024学年统编版语文九年级上册

第7课 敬业与乐业 一、积累运用 1.下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是( ) A.调和(tiáo) 郝免(shè) 妄想(wàng) 解剖(pō) B.教诲(huì) 禅师(chán) 佝偻(lóu) 倘若(tǎng) C.骈进(bìng) 亵渎(xiè) 旁鹭(wù) 喉咙(hóu) D.杜绝(dù) 咽气(yè) 秘决(jué) 羡慕(xiàn) 2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是( ) ①通过学习郦道元的《三峡》,我们 到了七百里三峡的雄姿盛景。 ②虽然人们早就听腻了这套说教,但是他仍然 。 ③凡做一件事,便把这件事看作我的生命, 别的什么好处。 A.领略 絮絮叨叨 即使 B.领悟 絮絮叨叨 无论 C.领略 强聒不舍 无论 D.领悟 强聒不舍 即使 3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( ) A.旧社会人们常遭受饥饿,现在可以饱食终日了。 B.学习运用物联网,从个人到企业都是立于不败之地的不二法门。 C.王教授学识渊博,写起文章来便能随便地断章取义。 D.李老师的课生动有趣,讲起来强聒不舍,同学们都喜欢听他讲课。 4.下列句子中没有语病的一项是( ) A.言行不一致的人,是一种极不好的习惯,应时刻提醒自己改正。 B.望着飞流直下的庐山瀑布,使游览者感受到了大自然的壮美雄奇。 C.营造健康文明的网络文化环境是新时期精神文明建设的迫切需要。 D.为了大家的人身安全,请广大居民禁止在楼道、消防通道停放电动车。 5.填入下面文字空缺处的句子,最恰当的一项是( ) “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。 A.由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就。 B.正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返。 C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。 D.“苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐。 6.下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是( ) 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在① 五柳先生传① 这篇短文 中写道② “好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢③ 他说的前后两句话紧紧相连④ 交互阐明,意思非常清楚。 A.①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号 B.①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号 C.①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号 D.①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号 7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 在中国,“文化”一词,古已有之。《说文解字》称:“文,错画也,象交文。” , 。 。 , 。它本身既有政治内容,又有伦理意义。 ①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为改造、教化、培育等 ②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度等 ③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面 ④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应 ⑤“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义 A. ④②③⑤① B.④③⑤②① C.⑤①④③② D.⑤②①④③ 8.根据括号中所给的意思在横线上写出相应的词语,把句子补充完整。 (1)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话, (不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思)造出来的。 (2)我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友 (唠唠叨叨说个没完)。 9.下列对文章内容的表述有误的一项是( ) A.作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。 B.作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以论证;谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以阐释。 C.作者最后言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”,强调“人类合理的生活总该如此”,并“盼望诸君和我一同受用”。 D.作者演讲所针对的听众是职业学校的学生,所以作者所谈论的“业”只局限于狭义的职业。“敬业与乐业”的意义,只限于正式的谋生职业,只限于成人的工作。 10.下列情境中,小林表