内容正文:
随堂小练0分钟
物理·九年级上册·沪科版
专练11特殊方法测电功率
1.为了测量小灯泡的额定功率,在具体的实验操作中,手和眼的分工应
该是
()
A.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电流表
B.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电压表
C.手移动滑动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光
D.手按开关,眼观电流表
2.如图所示的电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U。,且
U>U,定值电阻的阻值为R。在不改变电路连接的情况下,能测出小灯
泡额定功率的是
8T
A
B
D
3.小华同学做“测量小灯泡的额定功率”的实验,实验器材如下:标有“3.8V”字
样的小灯泡、电压恒为6V的电源、标有“20Ω1A”字样的滑动变阻
器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~
15V)、开关及导线若干。按如图甲所示电路图正确连接电路后,闭合开
关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流
表的示数填入下表中。
甲
3题图
电压表的示数U/V
电流表的示数∥A
小灯泡的功率P/W
2.0
0.20
2.5
0.22
3.0
0.25
3.8
0.30
4.5
0.32
8)93g
8
随堂小练0分钟
物理·九年级上册·沪科版
(1)通过上表中数据,可算得小灯泡的额定功率为
W。
(2)将两个这样相同规格的小灯泡串联后直接接在6V电源的两端,两
个小灯泡消耗的总功率为
W。
(3)结合上表中数据判断在不拆开电路的情况下,能否继续研究“电流与
电压的定量关系”,并说明理由。答:
(4)若电压表0~15V的量程已损坏,只能使用0~3V的量程,其他器材
不变,小张将现在的电路做了改动也能测出小灯泡的额定功率。请
在如图乙所示的虚线方框内画出改动后的电路图。
4.综合实践课上,小薇同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻,选
用的小灯泡L标有“2.5V”字样、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器规格
为“3021A”。
序号
U/V
I/A
R/2
1.0
0.18
5.6
2
1.5
0.22
6.8
2.0
0.24
8.3
2.5
(1)请在图甲中用笔画线代替导线,帮小薇完成实物电路的连接。
02
68
乙
4题图
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于最
(选填“左”或
“右”)端。
(3)闭合开关进行实验,移动滑动变阻器的滑片P过程中,她应注视
(选填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”)的变化情况,
当停止移动滑片P时,她发现电表指针左右摆动,再观察小灯泡也忽
明忽暗,其原因可能是
(选填字母符号)。
A.滑动变阻器接触不良
B.小灯泡短路
8)94(3
8
随堂小练0分钟
物理·九年级上册·沪科版
(4)排除故障后继续实验,她将得到的数据记录在表格中,当电压表示数
为2.5V时,电流表的示数如图乙所示为
A,则小灯泡正常
发光时的电阻为
Ω(保留一位小数)。她发现小灯泡电阻
发生了变化,其原因是灯丝电阻受
的影响。
(5)实验结束后,她看见桌面上还有一个阻值为152的定值电阻,想按
照表格给定的四组电压值,验证“导体中电流与电压的关系”,但使
用目前已有器材无法完成,若想完成实验,她只需更换哪一个元件,
并说明新元件的规格要求:
5.在测额定电压为3.8V的小灯泡(电阻大约为102左右)的额定功率的
实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V。
甲
5题图
(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡
变亮)。
(2)若在连接电路时,开关应
。现有A(51A)、B(102
0.5A)和C(1520.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该将滑动变
阻器
(选填“A”“B”或“C”)接人电路,才能保证实验顺利
进行。
(3)小明合理连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器小灯
泡都不亮。小明分析后确定是小灯泡的故障。若电流表没有示数,
电压表有示数,可以判断故障为小灯泡
)95g
8
随堂小练0分钟
物理·九年级上册·沪科版
(4)在某次实验时,电压表出现了故障不能使用,小明向老师借了一个定
值电阻R(R,阻值已知),并设计了如图乙所示的电路,继续测量额
定电压为U额的小灯泡的额定功率。
①测量时,应闭合开关S和
,调节滑动变阻器,当电流表的
示数为
时,小灯泡正常发光。
②断开所有开关后,再将开关S和
闭合,读出电流表的示数
为1。
③算出小灯泡的额定功率P颜=
。(用I、U额和R。表示)
6.小明用如图所示的电能表测量一个家用白炽灯的额定功率,请帮助小明
完成实验报告。
(1)实验目的:测量一个白炽灯的额定功率。
kW.h
2545网
(2)实验器材:电能表、
电能表
(3)实验步骤:
220V520)A
200 revs/(kW-h)
A.关停家中所有用电器