1.2 科学社会主义的理论与实践（最新版）-【议题式】2023-2024学年高一政治上学期同步课堂优质课件（统编版必修1）

第二课：科学社会主义的理论与实践 “EDUCATION” 总议题：科学社会主义的理论与实践 分议题一：科学社会主义应运而生 分议题二：科学社会主义为什么科学？ 分议题三：社会主义能否经得起检验？ 课堂导入 《你的名字，我的力量》 你探究人生的眼睛， 是年少时梦里的星星， 告诉我为何出发， 找到的是远行的意义。 你洞悉世界的眼睛是黑夜里耀眼的星星， 光辉的思想温暖胸膛， 种下的是不变的信仰。 你预言未来的思想， 如同照彻前行路上的太阳， 真理的光芒多么明亮， 伴我们穿过惊涛骇浪。 你的名字我的力量， 历史的奔腾， 沿着你昭示的方向， 人类的进步， 见证着你的荣光。 你的名字我的力量， 伟大的梦想在世界的东方绽放， 复兴的中华， 向着美好未来起航！ 你的名字我的力量， 历史的奔腾， 沿着你昭示的方向， 人类的进步， 见证着你的荣光。 你的名字我的力量， 伟大的梦想在世界的东方绽放， 复兴的中华， 向着美好未来起航！ 《马克思是对的》主题曲 让我们在激扬的音乐中，沿着社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹。感悟为什么马克思是对的，探究科学社会主义为什么科学 圣西门 傅立叶 欧文 请同学们思考，上面三副图片分别是谁？他们做了什么事情，从而在历史上有名了？ 空想社会主义 议题一：科学社会主义应运而生 任务一：请同学们结合教材p11的“探究与分享”，归纳概括空想社会主义三个时期的特点。 空想社会主义 16世纪初到17世纪末 用文学的语言批判资本主义 18世纪 从法律角度批判资本主义私有制 19世纪初 在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想 感性 理性 思考；空想社会主义想了什么？价值何在？ 空想社会主义的历史功绩（价值何在） 历史功绩 对资本主义剥削现象的深刻揭露和对资本主义制度的尖锐批评 对未来社会的设想和描绘，包含着许多积极的见解和预测 空想社会主义者分别通过实验示范和暴力革命的形式，不畏困难，实践着他们的理论 科学社会主义的思想来源： 空想社会主义 活动二：请同学们结合教材p12“探究与分享”，谈谈为什么圣西门、傅立叶、欧文建设的美好社会的努力都以失败告终。 圣西门：采用说服的办法，建立实业制度 傅立叶：寄希望富翁出资建立和谐制度 欧文：进行新和谐公社的共产主义新村实验，在当时的资本主义社会中无法持续下去 空想社会主义的局限性 深度不够：仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图 途径：主张阶级调和、反对阶级斗争 主体：看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量 任务三：探究与分享 （1）回顾十九世纪30、40年代的三大工人运动，说一说各自的斗争目的和斗争形势。 （2）三大工人运动对于科学社会主义的产生有何重要历史意义？ （3）从斗争形式来看，三大工人运动为什么会最终失败？ （1）回顾十九世纪30、40年代的三大工人运动，说一说各自的斗争目的和斗争形势。 名称 时间 斗争目的 斗争形式 法国里昂工人起义 英国第二次宪章运动 西里西亚工人起义 1831 1842 1844 提高工资 获得选举权 反抗资本家的过度剥削 经济｜政治斗争 政治斗争 经济｜政治斗争 　无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式：经济斗争、政治斗争、思想理论斗争。 （2）三大工人运动对于科学社会主义的产生有何重要历史意义？ 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度，为科学社会主义的产生提供了阶级基础。资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。 （3）从斗争形式来看，三大工运动为什么会最终失败？ 　　缺乏科学理论的指导，缺乏思想理论的斗争。 　　无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 议题二：科学社会主义为什么科学？ 任务四：请同学们依据材料并结合p13-14的“探究与分享”的内容，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？ 如果我们选择了最能为人类工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声的存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 --马克思中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》 重要原因 1、马克思、恩格斯所具备的知识和经验基础、奋斗精神、为人类美好生活奋斗的伟大信念。 2、他们以批判的态度审视人类思想史上已有的思想材