第1课 中国境内早期人类的代表——北京人（同步课件含视频）-2023-2024学年七年级历史上册同步精品课堂（统编版）

第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 2022年课程标准：通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。 1 1 2 3 通过识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，初步掌握读图的基本方法，培养时空观念意识 了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义；知道山顶洞人及其特征；（史料实证） 学习目标 认识到中国是人类的早期发源地和遗址最多的国家之一。周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》，增强民族自豪感（家国情怀） 感悟导入：了解化石的形成 我国境内的早期人类 壹 中国人说 天地初开，未有人民，女娲[wā]抟[tuán]土造人。 西方人说 上帝按照自己的形象创造了人。 古猿说 虽然我很丑，但我真是你们的祖先。 人类起源 分享你所了解的关于人类起源的故事。说 神话传说 VS 进化论？ 哪个可信？有何依据？ 古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头，被称为“化石”。 非洲发现的最早的古人猿化石 下面，就让我们通过考古发现来寻找中国境内的古人类吧！ 目标导学一：我国境内的早期人类 1、化石 化石是研究远古人类历史的重要证据。 （2）作用： （1）概念： 活动探究：根据左图，归纳我国古人类遗址分布的特点。 特点一： 主要分布在长江、黄河流域；（这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。）黄河、长江是中华民族的母亲河。 代表：元谋人、北京人、山顶洞人等 特点二： 数量众多，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，是人类发源地之一。 元谋人 目标导学一：我国境内的早期人类 2、早期人类分布 7 发现地点： 距今时间： 历史地位 生产生活： 云南省元谋县 距今约170万年 是我国境内目前已确认的最早的古人类 1、会制作工具 2、知道使用火（天然火） 是人和动物的根本区别 结论：元谋人遗址中发现的化石材料较少，对我们研究古人类帮助是有限的。 目标导学一：我国境内的早期人类 3、元谋人 北京人 贰 观看视频并阅读课本，寻找北京人的以下信息： ①哪一年？ ②地点？ ③谁发现的？ ④有何特点？ ⑤脑容量？ ⑥生活技能？ 目标导学二：北京人 北京人 距今约70—20万年 北京西南周口店龙骨山上 1.姓名： 2.居住地点： 3.生活年代： 4.发现过程： 1921年 发现北京人遗址 1929年 裴文中发现第一个头盖骨化石 1927年 命名为“北京人” 北京周口店洞穴遗址 目标导学二：北京人 头部: 前额低平 眉骨粗大 颧骨突出 鼻骨扁平 嘴巴前伸 像猿 身高157cm，手脚分工明显 (上肢与现代人相似，能直立行走） 会制造和使用工具 像人 大猩猩 北京人 现代人 415 毫升 1088 毫升 1400 毫升 脑容量比现代人小 1、保留猿的某些特征 探究活动：对比图片,说出北京人头部特征？ 古猿 北京人 现代人 （裴文中） 目标导学二：北京人 10万石器和大量的动物化石 遗存： 结论：北京人制作打制石器的技术比较成熟； 什么是“旧石器时代”？ 这些石器有什么用途？ 使用打制石器的时代，叫作“旧石器时代”。 刮削器 尖状器 砍砸器 【砍伐树木】 【割剥皮肉】【削尖木棒】 【挖掘植物根茎】 目标导学二：北京人 在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。 思考：根据图片并结合教材，北京人的生活来源是什么？ 采集 狩猎 目标导学二：北京人 材料：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子》 问题思考：北京人为什么要过着群居生活呢？ 原因：生产工具简陋，生产力水平极其低下；生存环境的险恶。 4、煤的自燃 2、雷电生火 3、偶然碰撞生火 火种从哪里来 1、森林自燃生火 目标导学二：北京人 思维拓展：想象一下北京人会用火干什么？ 学会用火，还会长时间保存火种； 改善了生存条件。 结论：学会用火，是人类进化史上的里程碑 目标导学二：北京人 材料一：迄今为止，共发掘出完整的头盖骨6个，骨骼碎片若干，分属40多个不同年龄层次的男女、10多万件石器，成批的骨器、100多种野兽化石，其中包括已经灭绝了的剑齿虎、肿骨鹿等。 ——《中国旧石器时代考古》 材料二：（考古界）一说起中国发现的远古人类化石，没有不会提到北京人的。