Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo （教学设计）外研版（三起）英语四年级上册

Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo 教学设计 教学目标 知识目标：所有学生能听懂、会说句型There is a…. It’s …. 能力目标：1、学生能认读新单词 there is, horse。 2、学生能听懂、了解there is的句子含义 3、学生能用there is 来形容照片上的单个物体。 情感目标：学生通过在课堂上积极参与活动，勇于发言，以此加深对英语学习的兴趣和热情。 学情分析 一般特征：四年级学生依旧持有对英语的学习兴趣和热情，并且喜欢在课堂上做游戏，在游戏中学习。此外，他们相比单纯听磁带而言，更加喜欢看原音动画。 初始能力：学生已经学习了现在进行时，了解如何形容正在发生的事情。 信息素养：学生的信息收集能力受局限，需要教师尽可能提供更多信息。 教学重点和难点 教学重点 1.学生能熟识新单词there is, horse。 2. 学生能听懂there is 句型表示的含义。 教学难点 学生能用there is句型形容照片里的人和物。 教学准备：课件，电子白板 教学过程 教学环节 时间分配 教师的活动 学生的活动 设计意图 Warm-up and lead-in (2minutes) 1.Greeting 2.Warm-up: There are some animals in the pictures.Let’s have a look. What’s this? It’s an elephant. We can say like this: There is an elephant. Look at the pictures and say them in English 复习旧知，引入新知。复习现在进行时的表达。 Presentation and practice （5minutes） 1.Teach the words： horse， there is 2. Watch the video and find “there is” 3. Listen and chant. 4. Look and fill in the blanks. 5. Look and say Look, listen and say. 通过图片呈现新单词，模仿跟读。 Production (3minutes) 1. Listen and chant. 2. Chant. Chant with the rhyme. 将练习的重要知识点以chant的形式汇总，让学生在节奏中强化句型结构。 Summary 总结there is的用法。 通过体验，练习，观察然后总结there is描述一个事物的用法。 板书设计 Module7 Unit1 There is a horse in this photo. There is a girl in this photo. She’s riding the horse. There is a horse in this photo. It’s running. There is a/an + 名词单数（某人/某物） 表示： 有一个人或者物 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $