第六单元名著导读《海底两万里》课件（共39张ppt） 2022-2023学年统编版语文七年级下册

名著《海底两万里》 ——快速阅读 义务教育部编版七年级语文下册 情 境 导 入 《海底两万里》这本书中的想象奇特，开始发行时引起了极大轰动，即使在今天，我们的潜水艇也大多采用了书中的设计理念。让我们置身于小说中的那个时代，身临其境，深入作品，读出其中的趣味。 学 习 目 标 感知全书内容及主题，了解小说创作背景。 感受小说中精彩的人物描写，能结合情节 分析人物性格特点。 理解科幻小说科学性和幻想性结合的特点。 作 者 简 介 【儒勒·凡尔纳】 （1828年—1905年）， 19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人，被称作“现代科学幻想小说之父”。 作 者 简 介 【代表作】 海洋三部曲：《格兰特船长的儿女》 《海底两万里》 《神秘岛》 《气球上的五星期》《地心游记》等。 诡秘和幻想兼备的神奇性以及准确而广博之知识的科学性。 科幻小说的特色：在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。 作 品 特 点 在近代史上，波兰是一个多灾多难的国家，不断遭到列强的侵略与瓜分。1863年，波兰人民举行了反对沙俄奴役的人民起义，但遭到沙皇政府的残酷镇压。 波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。 创 作 背 景 《海底两万里》讲述了在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!“怪物”原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇。 小 说 梗 概 小 说 梗 概 潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作——诺第留斯号；它利用海浪发电，供给船上热、光、动力，船身坚固；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。 小 说 梗 概 阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发，开始海底探险旅行。 他们经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋 ，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯和同伴返回了自己的国家，把他所知道的海底秘密公布于世。 但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了…… 图 片 欣 赏 用一句话概括《海底两万里》主要内容 主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，跟随尼摩船长乘坐鹦鹉螺号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。 概 括 情 节 方 法 指 导 快速阅读：是一种“ 眼脑直映 ”式阅读方法，也是一种基本的阅读技巧。可以帮助读者更快地阅读资料，在短期记忆中掌握得越多、理解得更好。在平时阅读训练中，建议大家从如下几方面入手。 方 法 指 导 避免发声 减少注视点 缩短眼停时间 避免回视 集中注意力 提高整体识读能力 正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系 快速阅读基本要求 方 法 指 导 1、避免发声 出声阅读是影响阅读速度的重要因素，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。 方 法 指 导 2、减少注视点 阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的，通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。 方 法 指 导 3、缩短眼停时间 眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。 4、避免回视 回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。 方 法 指 导 5、集中注意力 快速阅读不只是求速度，还要求达到理解的程度，如果注意力不集中就很难保证在极短的时间内能够对内容理解，更谈不上对内容的记忆和掌握。因此，阅读的速度越快，就越需