古诗词诵读之《燕歌行并序》教学设计-高二语文选择性必修《古诗词诵读》教学设计（统编版）

选择性必修中册 《燕歌行并序》教学设计（详案） 学习目标： 1.了解高适生平事迹。 2.了解边塞诗，及边塞诗的创作风格。 3.学习诗歌中运用的艺术手法，如环境描写和对比手法。 4.理解诗歌所表达的思想及现实批判意义。 重难点： 学习诗歌的艺术手法和诗歌所蕴含的批判意义。 教学过程 导入新课： 我们今天来学习的诗，是唐代边塞诗人高适的作品---《燕歌行并序》。一听高适，大家好像不太熟悉的样子，但是高考考边塞诗的话，高适是比较重要的人物。 为什么平时没太提及高适呢？包括历史当中，核心的原因是因为高适一生过的比较顺遂。无论是李白、杜甫、杜牧、李商隐，好像他们的人生都有些悲惨。越是这种不顺遂的人生，越可以作为高考作文的论据，有才华、人生不顺、死得惨。而越是顺遂的人生、无遗憾的人生，反而不太会受到关注。 讲授新课： 一.知人论世 1.高适简介 高适（704一765年），字达夫，沧州渤海县（今河北沧州）人，后迁居宋州宋城（今河南商丘）。唐代大臣、大诗人。曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称“高常侍”。于永泰元年（765年）正月病逝，时年六十二岁，卒赠礼部尚书，谥号“忠”。著有《高常侍集》二十卷。 高适与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”，戏称“边塞F4”。 2.高适的人生 高适的祖父名为高偘，任监门卫大将军、安东都护、平原威公，赠左武卫大将军，陪葬于乾陵。到他父亲这代，家道开始中落。所以，高适小时候，是在极度贫困中度过的，甚至还乞讨过。 后来流落宋城，也就是河南商丘一带，躬耕自给。 二十岁的，他到长安，找不到工作，二话不说就去了燕赵边塞。燕赵重镇在幽州（现在的北京），欲投奔朔方节度、使幽州节度使幕下，却终至无成。 后来远赴长安应举，却频频落地。壮游山河之时，曾结识李白、杜甫、王昌龄等人。与王昌龄、王之涣有“旗亭画壁”的佳话。但是多年以后，当李、杜还在到处投简历的时候，高适已经逆袭了。原因有两个：第一，高适性格持重、眼光锐利，有难得的克制力；第二，高适非常务实。 在唐朝县尉是一个九品小官（基层公务员）。那时一个县人口少，县令、县丞（副县长）安排工作，县尉去执行。抓坏人、收赋税、维持治安，都是脏活累活。做好一个县尉需要两大技能：对上层往死里拍马屁，对下层往死里镇压。这样一个岗位，很多诗人都不愿意干，但是高适做了。每天迎拜长官，鞭打百姓。他干得很痛苦！但他知道，有大理想也要一步一步来。他诗中有云：“拜迎长官心欲碎”。所以，他并不喜欢自己的工作。 正是做县尉（48岁时）的这段基层历练，让他得到了另一个机会。一个叫哥舒翰的河西节度使给他发了录用信（哥叔翰文武双全，是朝廷特别倚重的一员猛将。主管河西陇右两大地区军政）。高适梦寐以求的是建功立业，所以才赶紧奔赴前线，做了两个地区的掌书记（类似于机要秘书），一旦有战争，很容易立功的岗位。 恰巧，唐朝最大的战争马要开打了。我就是聊唐代不得不说的“安史之乱”。高适跟哥舒翰抵抗叛军几经生死，最后哥舒翰战败，投降了安禄山。但高适没有跟着投降，他骑上了一匹快马，追上了正在逃亡四川的唐玄宗。 高适对唐玄宗说，哥舒翰投降虽然不对，但打败仗也是有原因的。首先，他已经退休了，且身染重病，您还命他去打仗；其次，我们的士兵长期没有训练，刀枪都已经生锈了；最后，您长时间没有发军饷了！高适建议唐玄宗赶紧把国库钱财钱财拿出，招兵买马买装备。玄宗因此破格重用了，他觉得他是一个有才能的人。此时高适虽年过五十，却迎来了人生的转机。千里追玄宗进谏，直到肃宗平叛。高适每个节奏都踩得很精准，所以锦上添花，远不及雪中送炭。 高适秉持心中理想，长施报国之志，在乱世中一展文韬武略，谋安邦定国之功。大器晚成的高适，历任刑部侍郎，转善骑常侍，又任淮南节度使、彭州刺史、蜀州刺史、剑南节度使。因功勋卓著，加封为银青光禄大夫，官至渤海县侯，是唐代唯一封侯的一代文学宗师。他于永泰元年正月病逝，卒赠礼部尚书，谥号“忠”。 有人曾调侃道：“比他帅的，诗没有他写的好；诗写的好，的官没有他大”。所以，高适的人生告诉我们，理想一定要有，万一实现了呢？所以写出《燕歌行》的高适，才在数十年后，终于把失落的理想变成了人生的辉煌。 3.高适的诗风 高适擅作边塞诗，其诗特点是“雄浑悲壮”。高适的诗歌注意力在于人，而不在自然景观。所以很少有单纯写景的作品，抒情之时，伴有写景的部分，因此写景带有诗人个人主观的思想。 4.了解边塞诗 边塞诗又叫出塞诗，边塞诗是以边疆地区的居民生活和自然风光为题材的诗。早在汉朝的时候，由于汉人跟匈奴连年交战，就有了边塞诗。之后的六朝时期也有边塞诗，但那个时候的边塞诗刚起步，隋朝的时候，