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知识五.太阳方位和正午太阳高度的变化
学习内容导读
由于地球不断地自转和公转,全球各地的太阳方位及太阳高度不断
发生变化。从时间尺度来看,可以分为年变化和日变化的尺度进行探讨
。从认知层面来看,先论述方位再分析高度变化有利于过程性认知。太
阳方位和太阳高度(特别是正午太阳高度)对人类生活生产影响较大,
要探讨其在影响与应用。
课堂目标
1能够掌握某地周年日出、日落方位及正午时的方位,从而
推断周日视运动轨迹;
2知道在周日视运动中太阳高度的变化,能从空间分类探讨其正
午太阳高度在不同时间变化;
3.掌握太阳高度角的应用:如影长的变化、房屋的朝向及间距、
太阳能板等。
基础检验
情境导学
真题演练
总结归纳
(一)太阳方位
1.太阳方位的周年变化
(1)日出、日落方位太阳方位在昼半球中讨论,起于晨线,终于昏线。
【探讨】绘制出太阳光线(并找出直射点),说出图中A、B、C(或D)三地的
日出日落方位?
北半球夏半年
【情况一】时间:
【结论】
直射北半球
日出东北;日落西北;
极昼地区正北升,正北落
基础检验
青境导学
真题演练
总结归纳
(一)太阳方位
1.太阳方位的周年变化
(1)日出、日落方位太阳方位在昼半球中讨论,起于晨线,终于昏线。
【探讨】绘制出太阳光线(并找出直射点),说出图中A、B、C(或D)三地的
日出日落方位?
北半球冬半年
【情况二】时间:
【结论】
直射南半球
日出西南;日落西北;
极昼地区正南升,正南落
基础检验
情境导学
真题演练
总结归纳
(一)太阳方位
1.太阳方位的周年变化
(1)日出、日落方位太阳方位在昼半球中讨论,起于晨线,终于昏线。
【探讨】绘制出太阳光线(并找出直射点),说出图中A、B、C(或D)三地的
日出日落方位?
【情况三】时间:
二分日
【结论】
直射赤道
日出
正东;
日落
正西:
B
D
基础检验
情境导学
真题演练
总结归纳
(一)太阳方位
1.太阳方位的周年变化
(2)正午太阳方位
北回归线以北地区
分地区讨论:
夏至
①北回归线以北地区,正午太阳永远在
正南
春分
秋分
春分
②南回归线以南地区,正午太阳永远在
正北
冬至
③回归线上,除直射外,北回归线均在正南
南回归线以南地☒
南回归线均在正北
④回归线之间,可南可北,具体要通过日期等信息推测此时直射点所在纬度
与该地纬度的相对关系。
基础检验
情境导学
真题演练
总结归纳
(一)太阳方位
2.太阳的周日视运动
(1)周日(视)运动过程:
从日出到正午,再到日落的过程。
正午时分
日落时分
地平面
日出时分
太阳的周日视运动是建立周年视运动的基础上,利用日出、日落及正午太阳三点
绘制周日视运动轨迹。
基础检验
情境导学
真题演练
总结归纳
(一)太阳方位
2.太阳的周日视运动
(2)全球各地的周日视运动
①非极昼地区
木N
【北半球夏半年】
直射点以北地区
直射点以南地区
方位
东北一正东一东南一正南
东北一正北一西北
一西南→正西→西北
基础检验
情境导学
真题演练
总结归纳
(一)太阳方位
2.太阳的周日视运动
(2)全球各地的周日视运动
①非极昼地区
不N
【北半球冬半年】
直射点以北地区
直射点以南地区
方位
东南一正南一西南
东南一正东一东北一正北
一西北→正西→西南