二 观察物体素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年三年级上册数学课时作业（北师大版）

自主学习 当堂反馈 课时作业本 第二单元素养检测 一、填空。 1.下面这些照片分别是谁拍的？ 语形 靖琪 慕青 曼文 2.下面的图形分别是在茶壶的哪一面看到的？（填序号） D 3.填一填。 (1)在窗外看到的是哪幅图，用“√”标出。 (2)贝贝看到的是 ,他站在( )号位置。 二、判断。（对的画“/”，错的画“X”) 1.把一个牙膏盒放在桌子上，站在一个位置上观察，最多能看到3个面。( 2.从不同的位置观察 ,看到的图形都是一样的。 ( 从①和②位置看到的图形是一样的。 ( ① 4.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。 《《<016>>> B 三年级上册 数学 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.从不同的位置观察右面这个正方体，每次最多可以看到( )个面。 A.2 B.3 C.4 D.6 2.下面四幅图中，丽丽看到的是图( ),毛毛看到的是图( )o 丽丽 亮亮 毛毛 D.暑 3.桌子上面有个毛绒玩具，宋浩看到的是图( B.SE D. 四、这三个小朋友分别看到的是哪幅图？连一连。 0 五、在可能的立体图形下面画“√”。 天天说：“我看到立体图形的一个面是正方形。” 日 《《<017》》> 自主学习 当堂反馈 课时作业本 六、想一想，判一判。 瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。” 我从上面看。 文昊：“我看到的那一面上写着捐款箱’。” 梓轩 梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。” 瑾瑜 文吴 梦琪：“我看到了捐款箱’和一个空白面。” 梦琪 你认为他们谁说了假话，为什么？ 七、贝贝、奇奇、丽丽、小伟分别站在积木的前后左右进行观察（如图），在方格图中 涂色表示出奇奇、贝贝、丽丽、小伟看到的形状。你有什么发现吗？写一写。 奇奇 小伟 奇奇 贝贝 丽丽 小伟 丽丽 贝贝 八、下面的立体图形是由多少个小正方体搭成的？ 九、想一想，填一填。 最常见的色子有6个面，它是一个正方体，上面分别有一到六个孔（或数 字)，其相对两个面数字之和是7。明明想用纸板做一个色子，已经写好了3个 数字，剩下的数字你能帮忙填上吗？ 5 《《《018>>>[点拨]第一个立体图形，第一层有1个小正方体， 答：这个立体图形是由10个小正方体搭成的。 第二层比第一层多2个，因此第二层有3个小正方 【解析】从下往上数，下层会有一部分小正方体被 体，第三层比第二层多3个，因此第三层有6个小 挡住，很难数准，此时就可以从上往下数。第一层有 正方体，第四层比第三层多3个，因此第4层有9 1个小正方体，第二层比第一层多2个小正方体，所以 个小正方体，这个立体图形一共有1十3十6十9= 第二层有3个小正方体：第三层比第二层多3个小正 19(个)小正方体组成。第二个立体图形，第一层有 方体，所以第三层有6个小正方体 1个小正方体，第二层比第一层多2个，因此第二 九 层有3个小正方体，第三层比第二层多1个，因此 第三层有4个小正方体，第四层与第三层一样多， 因此第四层有4个小正方体，这个立体图形一共有 【解析】7一3=4,7一1=6,7一5=2，在平面图形 1+3+4十4=12（个）小正方体。 中，与数字3对称的方框内的数字为4.3和4在色子 第二单元素养检测 中，处于两个相对的面上。在平面图形中，3与4中间 的方柜内的数字为2.2和5在色子中，处于两个相对 一、L.靖琪语形慕青曼文 的面上。在平面图形中，2与5中间的方框内的数字为 【解析】晴琪站在小猴的前面，因此她拍到的是小 6.1和6在色子中，处于两个相对的面上，找准对应面 貔的正面。慕青站在小猴的后而，因此她拍到的是小 填上数字即可。 猴的背面。语形站在小猴的右面，因此她拍到的是小 猴的侧而，且嘴巴在她的右面。曼文站在小猴的左面， 第三单元加与减 因此地拍到的是小猴的侧面，且嘴巴在她的左面。 第1课时捐书活动 2.A D C B 3.(1)在第四幅图下画“/”。(2)③ 154+65+194 二l./2.√3.×4.× 98+112+102 接近300 )接近400 116+92+189 三、1.B2.AC3.C 221+43+30 四、 2.438+386+124=948289+302+140=731 438 824 289591 五、（√）(/)()() +386+124 +302+1140 824 948 591731 六，革瑜、文吴，梦琪他们说了假话。因为瑾瑜在捐款 箱的右侧，看到的是空白的侧面。文吴与瑾瑜相对，也 575+280+139=994 在捐款箱侧面，看到的也是它的空白面。梦琪在捐款 575855 +280+139 箱的正面，看到的是画了红“十”字的正面。 855994 3.226+119+119=464(元)464<800 答：收银员应收李阿姨464元，李阿姨不可以