第2课 第二次鸦片战争（课件含视频）-【情境式课堂】2023-2024学年八年级历史上册核心素养教学课件与学案（统编版）

情境导入 《南京条约》签订后，英国人预料—— “中国市场的远景是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多。” 然而，事实是—— 我们的棉纺织品在中国滞销的原因是因为中国开放的口岸太少，我们在中国享受的特权太少。 我们要修约 只能在炮口上才有外交 必须教训中国人 我们的棉纺织品在中国滞销的原因是因为中国开放的口岸太少，我们在中国享受的特权太少，我们要修约。 必须教训中国人，只能在炮口上才有外交！ 打 不满足既得利益，企图进一步打开市场 1 2023-2024年八年级上册（部编版）核心素养时代情境式新教学同步精品专辑 第2课 第二次鸦片战争 情境导入 素养目标 素养探究 考点突破 思维创新 素养提升 第一单元 中国开始沦为半殖民半封建社会 素养目标 01 02 03 从时空观念和唯物史观角度，了解第二次鸦片战争的原因、过程、性质，理解第二次鸦片战争爆发的必然性。 时空观念 唯物史观 史料实证 历史解释史料实证 ✱课标解读 了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事。 从史料实证的角度究西方列强的侵略程度在不断加深 立足史料实证和历史解释对第二次鸦片战争的影响作出历史解释， 3 素养探究一 英法再次发动侵华战争 1.第二次鸦片战争的原因 问题一：结合材料概括英法发动侵华战争的原因 材料一 英国人本以为“倾全国工厂的生产，也不够供应中国一省的衣料”，而现实却是“和中国开放贸易十年后，其消费能力竟不及荷兰的一半”，“甚至落在巴西和土耳其之后。”——1852年3月《密切尔报告书》 材料二 1838～1852年英国制造品输华值（年平均数） 单位：镑 根本原因：进一步打开中国市场，掠夺原料 英国借口“亚罗号事件” 法国借口“马神甫事件” 直接原因：“亚罗号事件”“马神甫事件” 如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争还会不会发生？为什么？ 4 素养探究一 英法再次发动侵华战争 英法 中国 资本主义发展 进一步打开中国市场 自然经济 抵制商品倾销 战争 亚罗号事件 马神甫事件 拒绝 提出 (根本目的) 直接原因 扩大权益 担心危及统治 迫使清政府屈服 修约 矛盾 如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争还会不会发生？为什么？ 【合作探究】 5 素养探究一 英法再次发动侵华战争 2.第二次鸦片战争的过程 问题二：阅读教材，结合地图，梳理第二次鸦片战争过程。 第一阶段：1856年—1858年 1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。 1857年，英法联合出兵，攻陷广州。 1858年，攻陷大沽炮台，逼近天津。 清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》 又与英法美签订《通商章程善后条约》 内容 ①外国公使进驻北京； ②增开汉口、南京等十处为通商口岸； ③外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行。 ②使资本主义列强侵略势力进一步扩张到长江中下游地区。 清政府承认鸦片贸易合法化 6 素养探究一 英法再次发动侵华战争 2.第二次鸦片战争的过程 问题二：阅读教材，结合地图，梳理第二次鸦片战争过程。 第二阶段：1860年 1860年，英、法再次占领天津，进逼北京。咸丰帝逃往承德避暑山庄。 1860年10月，英法联军火烧圆明园，控制北京城，清政府恭亲王奕䜣被迫与英、法、美、俄交换《天津条约》批准书，与英法签订《北京条约》。 《北京条约》 ①清政府承认《天津条约》继续有效； ②增开天津为商埠。 ③割九龙司地方一区给英国； ④赔款额大幅增加。 7 素养探究一 英法再次发动侵华战争 3.第二次鸦片战争的罪行 问题三：结合材料和视频，认识列强的侵华罪行 材料 在地球上某个角落里有着一个人间奇迹：它叫夏宫……人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯进了夏宫。一个动手洗劫，另一个放火焚烧。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富……然后，他们双双拉着手荣归欧洲。 ——维克多·雨果《致巴特利尔上尉》 看着被洗劫焚毁后的圆明园遗址你有怎样的感想？ 1.火烧圆明园是中华民族的耻辱。 2.不仅给中华文明造成了不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。 3.落后就要挨打，弱国无外交，一个民族只有强大才不会被欺凌。 8 素养探究一 英法再次发动侵华战争 4.第二次鸦片战争的影响 问题四：结合课本和地图分析第二次鸦片战争的影响？ ①第二次鸦片战争使中国丧失更多主权； ②英国、法国、美国等西方侵略势力由东南一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。 ③中国的半殖民地化程度进一步加深。 三千年未有之变局，三千年未有之强敌。——李鸿章 9 素养探究二