第1课 鸦片战争（课件）-【情境式课堂】2023-2024学年八年级历史上册核心素养教学课件与学案（统编版）

导言课 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命 新民主主义革命 中国近代史 一个社会性质：半殖民地半封建社会 两对矛盾：外国资本主义（后变为帝国主义）VS中华民族（后变为主要矛盾）;封建主义VS人民大众 一个任务：反侵略反封建（民族民主革命） 四个阶级：地主阶级、农民阶级、资产阶级和无产阶级 三条线索：屈辱、抗争与探索 半殖民地：国家有政府，但没有完全主权 半封建：仍然是封建社会和自然经济占据主导地位，但是受到西方工业生产的影响，中国资本主义开始产生和发展。 1 情境导入 罂粟花 罂粟果 鸦片 鸦片是什么？ 鸦片俗称“大烟”是由红罂栗青果汁液经过割取、晒干、凝缩而成的软膏，原产于欧洲。鸦片的主要成分是吗啡,是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤害身，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。 2 2023-2024年八年级上册（部编版）核心素养时代情境式新教学同步精品专辑 第1课 鸦片战争 情境导入 素养目标 素养探究 考点突破 思维创新 素养提升 第一单元 中国开始沦为半殖民半封建社会 素养目标 01 02 03 立足时空观念，对比分析鸦片战争前的世界和中国，了解虎门销烟、鸦片战争的背景 时空观念 史料实证 时空史观 唯物史观 历史解释家国情怀 ✱课标解读 通过了解林则徐虎门销烟等鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 立足唯物史观和时空观念，了解鸦片战争的经过，通过材料分析认识到鸦片战争的失败的根本原因 立足历史解释，通过《南京条约》，多角度分析鸦片战争对中国影响，理解半殖民地半封建社会的含义 4 素养探究一 鸦片走私与林则徐禁烟 鸦片战争前中英两国形势对比 政治 经济 对外 完成资产阶级革命，确立君主立宪制 设置军机处，封建君主专制达到顶峰 完成工业革命，确立现代工厂制度，大机器生产 传统纺织，男耕女织，自然经济 殖民扩张，建立“日不落帝国” 闭关锁国，落后于世界 市场 原料 封闭 落后 先进工业文明 落后农业文明 VS 思考：英国为何要向中国走私鸦片？ 5 素养探究一 鸦片走私与林则徐禁烟 问题一：结合下图描述英国为何要向中国走私鸦片？ 1.鸦片走私的背景 中国 英国 呢绒、布匹 茶叶、生丝、瓷器 （很难卖出去 ） （很畅销） 贸易结果： 许多白银流入中国。 英国是如何改变这种状况的？ 正常贸易正常贸易 英国无法获利英国无法获利 鸦片贸易鸦片贸易 （出超） （入超） 出超：出口大于进口 入超：进口大于出口 思考：鸦片的大量输入给中国带来什么危害？ 6 素养探究一 鸦片走私与林则徐禁烟 问题二：依据材料结合所学知识，分析鸦片的输入给中国带来什么危害？ 2.鸦片走私的危害 思考：鸦片的大量输入严重危害到中国人民的安全，为此清政府采取什么措施？ 臣窃见近来银价递增，每银一两… …非耗于内地，实漏银于外夷也。 … …其初不过纨绔子弟，习为浮靡，尚知敛戢。嗣后上自官府缙绅，下至工商优吏，以及妇女僧尼道士，随在吸食。 … …以中国有用之财，填海外无穷之壑。易此害人之物，渐成病国之忧。” ——黄爵滋《请严塞漏卮以培国本折》 据统计：鸦片战争前40年，中国白银外流总量大约三、四亿银元以上！ 鸦片成本 200多卢比 1817年市场上的拍卖价1785卢比 在中国的拍卖价 2618卢比 差额833卢比，折合白银280多两 经济上：白银大量外流，威胁财政； 政治上：官吏、政府更加腐败； 军事上：军队战斗力削弱； 社会上：摧残国人的身心健康。 7 素养探究一 鸦片走私与林则徐禁烟 问题三：假如你生活在当时如何处理鸦片？ 3.虎门销烟 虎门销烟 时间 地点 概况 意义 1839年6月3日至25日 广州虎门 缉拿烟贩、追缴鸦片、虎门销烟 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 林则徐 (1785 年 ——1850 年 ) ，福建侯官 ( 今福州 ) 人。1838 年底，受命钦差大臣赴广州查禁鸦片。 在广州禁烟期间，组织人员翻译外文书报，了解各国的政治、经济、军事、文化等情况，被誉为近代中国“开眼看世界的第一人”。 林则徐像 “苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。” “若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理” 民族英雄林则徐 为纪念 “虎门销烟”，国际联盟将每年的6月3日定为“国际禁烟日”，1987年6月，联合国将6月26日为国际禁毒日。 思考：如果没有虎门销烟，英国就不会发动鸦片战争吗？ 8 素养探究二 英国发动侵略战争 问题一：结合材料思考，如果没有虎门销烟，英国是否还会发动战争