贵州省长顺县2021-2022学年七年级下学期阶段综合练习道德与法治试题（四）

2022 年 春 季 学 期 阶 段 性 综 合 练 习（ 四 ） 七年级道德与法治 一、单项选择题 （下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。每小 题 3 分，共 48 分） 1. 2022 年 4 月 20 日至 22 日，主题为 _______ 的博鳌亚洲论坛在海南博鳌举行。 A.“疫情与经济：共促全球发展，构建共同未来” B.“疫情与未来：共促全球发展，构建共同未来” C.“疫情与世界：共促全球发展，构建共同未来” D.“疫情与世界：共促全球发展，构建美好未来” 2. 仔细阅读下列图片，你认为哪一人物的表现与其他三个存在本质上的不同 3. 对下列同学的行为认识正确的有 A. 小颖认为男女有别，从不与男同学说话。 —— 这是严守男女生正常交往原则的表现 B. 看到神舟十三号航天员顺利出舱，小晋暗下决心要向他们学习。 — 小晋做到了“行己有耻” C. 小强常和几个志同道合的朋友交流学习经验。 — 这是小群体中互学共进的表现 D. 看到冬奥会上中国运动员比赛失误，小何“恨声”埋怨。 — 显示了“爱国”的基础情感 4. 生活中有负面情绪，也有负面感受。下列是学生对“负面感受”的探究，你认为正确的是 ① 负面情感也是情感，反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断与选择 ② 羞耻感、焦虑感等这些负面情感总是给我们带来不舒服、不愉快的感受，应该抵制 ③ 要正确看待负面感受，它们也可以丰富我们的人生阅历，让生命更加饱满丰盈 ④ 负面情感可以转变为成长的助力，因此负面情感也属于美好的情感体验 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 5. 人的情绪是复杂多样的，常见的主要有喜、怒、哀、惧四类。下列词语表达的情绪属于“喜”的 是 A. 害怕、心悸、不寒而栗 B. 气愤、盛怒、愤愤不平 C. 哀伤、悲哀、伤心不已 D. 开心、欣喜、扬眉吐气 6. 前车行驶速度慢，立刻焦躁不安，狂按喇叭；遇到其他车辆违章并线，便破口大骂，甚至恨不 得挥拳相向……这些都是“路怒症”的典型表现。相关调查显示，我国大约 1 / 3 的驾驶员有 “路怒症”倾向。对此，下列说法正确的是 A. 情绪很复杂，出现“路怒”可理解 B.“路怒”情绪不可控，自由任我行 C. 驾驶守交规，无“路怒”则无事故 D. 合理调节坏情绪，保持乐观好心情 7. 下列是贵州省某校“美好集体”的选送班级特点，如果请你投票，你会投“反对票”的是 8. 针对今年春天这场突然蔓延起来的疫情，贵阳市个别小区实施了封闭管理、防控疫情。面对 封闭管理，小区居民要 ① 坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 ② 心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情 ③ 关注、承认和保护个人利益，让集体规则服从个人意愿 ④ 在个人利益和集体利益发生冲突时，把个人利益放在集体利益之上 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 9. 有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才 能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是 ① 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ② 优秀的集体可以涵养成员优秀的品格 ③ 一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 ④ 个体可以增强集体凝聚力 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 10. 我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；作为学生， 遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的 责任。材料说明 ① 责任太多，中学生无法承担② 角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 ③ 我们同时属于多个集体④ 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 在学校月纪律的评比中，七年级（5）班获得了流动红旗。同学们欢呼雀跃，纷纷为班级喝彩 并表示会努力让流动红旗继续留在自己的班里。这表明 ① 集体荣誉感激励我们不断前进 ② 集体荣誉感让我们骄傲、自豪 ③ 集体荣誉与个人努力无关 ④ 集体荣誉感是优秀同学努力的结果 A. ①② B. ②③ C. ①④