内容正文:
欢迎大家来到九年级
1
九年级上册
富强与创新
民主与法治
文明与家园
和谐与梦想
踏上强国之路
创新驱动发展
追求民主价值
建设法治中国
守望精神家园
中华一家亲
中国人 中国梦
建设美丽中国
教材解读
思考:从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗?
本册教材分析:
教材编写原则:社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标,是我国社会主义现代化国家的建设目标,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。
第一单元 富强与创新
第一课
踏上富强之路
1.1 坚持改革开放
1.2 走向共同富裕
第二课
创新驱动发展
2.1 创新改变生活
2.2 创新永无止境
单元导语
本单元教材分析:
思考并回答:“富强”与“改革”、“创新”的关系?(参见单元导语)
答案与解析:①改革是一场深刻的革命,让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。创新是社会进步的灵魂,是引领发展的第一动力。②扬起改革创新的风帆,以改革释放创新活力,“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。
改革开放45年变化
讨论:发生变化的原因?
得益于改革开放和中国共产党的领导
深圳巨变的重要原因就是坚持改革开放和党的正确领导
第一课 踏上强国之路
坚持改革开放
6
6.1 国家权力机关
核心素养目标
了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就;体会改革开放对中国及世界发展的重要意义;充分认识改革开放就是强国之路。
能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高解读资料和解决现实问题的能力。
拥护中国共产党领导,坚定走中国特色社会主义道理的信念,认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
教学重点:中国腾飞的表现。
教学难点:改革开放的意义。
7
自主学习
促成改革开放的历史因素
01
改革开放是如何促进经济社会发展的
02
改革开放的重要性
03
04
改革开放以来取得的成就有哪些
改革开放促发展
第一部分
10
①近年以来,由于西方列强的侵略、封建统治者的腐败等原因,中华民族遭受了前所未有的苦难。
默默的诉说那一段屈辱的历史
一、改革开放促发展
落后就要挨打
为实现这一目标,中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力?
1、我国实行改革开放的原因
②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
①由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因,近代中国遭受了前所未有的苦难。
1. 改革开放的背景
强国富民之梦
鸦片战争
第二次
鸦片战争
甲午战争
八国联军侵华战争
一、改革开放促发展
中国共产党成立
新中国成立
完成了新民主主义革命
一、改革开放促发展
土地改革
公私合营
完成了社会主义革命
一、改革开放促发展
改革开放前的小岗村
改革开放后的小岗村
进行改革开放的伟大革命
2、中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的?(中国共产党带领人民取得哪些成就?)
中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史中华民族终于站起来了
中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度,推进社会主义建设,为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了基础。
中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,中华民族迎来了从站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃
衣
六、七十年代,由于物质匮乏,人们只能穿蓝色制服
今天,一样的蓝色,不一样的感觉
改革开放的成就:
八、九十年代
食
60年代,人们平均2个月才可以领到半斤肉,并且还要凭票供应。
今天,超市出售的食品种类繁多,各类餐厅应有应有,人们讲究营养膳食。
改革开放的成就:
住
今天,很多家庭拥有了宽敞豪华的客厅
80年代初的大杂院。
改革开放的成就:
到2017年底,城镇人均住房建筑面积达到了40.8平方米以上,是1978年人均住房面积的6.1倍。农村居民基本实现了一户一宅。
行
人多路窄,处处堵车曾是困扰人们的大问题
现在,路宽了,出行方式的选择变多了
改革开放的成就:
3.改革开放使中华民族强起来的表现有哪些?(改革开放的作用)
部编道法九上 1.1 坚持改革开放
新课探究
极大激发广大人民群众的创造性,
极大解放和发展社会生产力,
极大增强社会发展活力,
人民生活显著改善,
综合国力显著增强,
国际地位显著提高。
18位农民
18个手印
改革的起源
1978年末的凤阳,面对连年饥荒,凤阳小岗村的18户农民,冒着坐牢杀头的风险,秘密签订了分田到户的决定,立下了保证完成每户的全年上交和公粮的承诺,并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下,无疑是触犯“天条”、石破