8.1《梦游天姥吟留别》同步检测·2023-2024学年统编版高中语文必修上册

8.1《梦游天姥吟留别》同步检测·2023-2024学年统编版高中语文必修上册 1． 选择题 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（   ） A．潦倒（liáo）   多财善贾（gǔ）    传记（zhuàn）   杳无音信（miǎo） B．双鬓（bìng）   前后相属（zhǔ）   伺候（cì）      洁身自好（hǎo） C．萧条（xiāo）   人才济济（jì）     静谧（mì）     博闻强识（zhì） D．混淆（xiáo）   渚清沙白（zhǔ）   徜徉（cháng）   稳操胜券（quàn） 【答案】D 2．从词类活用的角度看，下列各句加点的词与例句相同的一项是(    ) 例句：云青青兮欲雨 A．栗深林兮惊层巅 B．半壁见海日，空中闻天鸡 C．虎鼓瑟兮鸾回车 D．别君去兮何时还 【答案】C 【解析】本题考查学生正确理解文言实词之词类活用现象的能力。 例句中“雨”，名词活用为动词，下雨。 A.“栗”，动词使动用法，使……战栗。B.“闻”，无活用，动词，听见。 C.“鼓”，名词活用为动词，弹奏。D.“还”，无活用，动词，回返。故选C。 3．下列加点的词意义和用法相同的一项是（   ） A．①云霞明灭或可睹   ②一食或尽粟一石 B．①我欲因之梦吴越 ②践华为城，因河为池 C．①且放白鹿青崖间 ②河汉清且浅，相去复几许 D．①安能摧眉折腰事权贵 ②沛公安在 【答案】A 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A．①云霞明灭或可睹        ②一食或尽粟--石 B．①我欲因之梦吴越         ②加之以师旅，因之以饥馑： C．①且放白鹿青崖间        ②河汉清且浅，相去复几许 D．①春水碧于天             ②取之于蓝 【答案】A 【解析】本题考查理解文言词语含义及作用的能力。解答本题时考生应先看清题目要求，然后联系所学课文，结合上下文语境从词性和意思两个角度进行分析。本题 A项，均为副词，解释为“有时”。B项，依据，沿袭，介词；接续，副词。 C项，暂且，姑且，副词；并且，连词。D项，比，介词；从，介词。故选A。 5．以下对“之”字解说正确的一项是（   ） A．云之君兮纷纷而来下（结构助词“的”） B．仙之人兮列如麻（衬音助词） C．惟觉时之枕席（主谓之间，取消句子独立性） D．失向来之烟霞（衬音助词） 【答案】B 6．下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．瀛洲：古代传说中的东海三座仙山之一，另两座叫蓬莱、方丈。 B．五岳：东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山的总称。 C．谢公：指北朝诗人谢灵运。谢灵运喜欢游山，游天姥山时，曾在剡溪居住。 D．歌行：是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。 【答案】C 7．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（    ） A．古来优秀的送别诗作不可胜数，而李白的这首《梦游天姥吟留别》却给人耳目一新之感。诗人用丰富的想象、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑、温馨和睦的神仙世界。 B．唐代诗歌继承了汉魏以来的五言、七言古体诗，李白的《梦游天姥吟留别》就是一首古体诗。 C．一般将唐以前创作的诗称为古诗，也叫古体诗、古风。唐以后的诗一般叫律诗、格律诗，或叫近体诗。 D．古体诗又称古诗、古风，是相对于唐代成熟的律诗而言的，多数通篇是五言句或七言句，也有以五言、七言为主而杂有长短句的。 【答案】C 【解析】此题考查学生掌握文学常识的能力。这种题型主要靠学生平时的积累。平时学习和阅读时要了解和准确掌握在文学史上有名的作家的名字、称号、籍贯、时代、经历、作品及主要成就等。C项，“唐以后的诗一般叫律诗”表述错误，“律诗”属于近体诗。近体诗分两种，一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律(或“长律”)。律诗格律极严，篇有定句(除排律外)，句有定字，韵有定位(押韵位置固定)，字有定声(诗中各字的平仄声调固定)，联有定对(律诗中间两联必须对仗)。近体诗指唐以后形成的律诗和绝句。故选C。 8．读《梦游天姥吟留别》这首唐诗，分析不恰当的一项是(   ) A．诗歌开篇便交代了入梦之由。以瀛洲、天台、五岳、赤城作为天姥山的反衬，写出天姥山峭拔的雄姿。 B．诗人以“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”两句过渡。用“梦”点题，既交代了“梦”之所由，也申述了“梦”之所向，用轻快的笔触引入梦境。 C．作者以丰富异常的想象力，描写了梦游天姥的景象。 D．诗篇结尾以“访