第三单元习作：_______让生活更美好（素材积累）-2023-2024学年六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：___让生活更美好（素材积累） 动笔之前应丰富自己的生活积累，想想什么给我们的生活带来的变化更大，什么样的生活最有前景，最能诱惑人。我们只有经过深入的思考，才能写出与众不同的作文来。选材要以自己熟悉的为主，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力。 （1）在题目拟定上可以根据自己的观察，选择自己感兴趣的话题进行命题。 如：读书让生活变得更美好、低碳，让生活更美好、歌声让生活更美、宽容让世界更美好、微笑让生活更美好…… （2）想一想生活中什么事能给你带来便利、愉悦的心情或成就感。把想到的关键词写出来，然后选出你最想写的话题，再把题目补充完整。 （3）什么让你的生活更美好，属于半命题作文,重在补题，可以以内容命题，可以以主题命题。如： 以内容命题: 《小发明让生活更美好》《剪纸让生活更美好》…… 以主题命题: 《梦想让生活更美好》《爱过让生活更美好》…… （1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◎形容美食的词语： 回味无穷 甜而不腻 百吃不厌 津津有味 垂涎三尺 垂涎欲滴 秀色可餐 五味俱全 香飘十里 口齿留香 山珍海味 玉盘珍馐 芳香四溢 其味无穷 酸甜可口 ◎形容亲情的词语： 骨肉至亲 寸草春晖 舐犊情深 天伦之乐 手足之情 骨肉相连 舐犊情深 寸草春晖 深情厚谊 相亲相爱 血浓于水 一往情深 天伦之乐 情同骨肉 举案齐眉 ◎描写幸福的词语： 国泰民安 无忧无虑 繁荣昌盛 其乐融融 丰衣足食 欢聚一堂 安居乐业 前程似锦 心满意足 乐不思蜀 ◎描写阅读的词语： 恩重如山 博览群书 不求甚解 韦编三绝 全神贯注 专心致志 如饥似渴 囫囵吞枣 浮光掠影 学而不厌 ◎描写诚信的词语： 言而有信 一诺千金 言信行果 言行一致 驷马难追 以诚相见 一言九鼎 一言为定 信守不渝 绝妙好句 （2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎环境描写，衬托出小作者的不安与羞愧之情。 我虽然得了第一，但心里总是忐忑不安。放学后，我走在回家的路上，路旁的柳树低垂着头，仿佛在为我的表现感到羞愧；路边的小草在风中不停地摇头，好像在为我的行为叹息；就连天上偶尔飞过几只喜鹊“喳喳”地叫着，似乎都在嘲笑我。 ◎事实胜于雄辩。列举生活中处处使用二维码的例子，突出了主题。 不光这样，后来我发现去饭店吃饭、乘坐公交车，甚至去景区旅游都可以使用二维码。拿出手机扫描一下餐桌上印制的二维码，你可以直接进行点餐、支付，节省了排队等候的时间；乘坐公交车，只需打开自己的电子公交卡（二维码），在刷卡机前扫描一下，手机就会自动转账1元，省去了人们到处找零钱的麻烦；特别是新冠肺炎疫情期间，扫描二维码，你的行程大数据会直接显示…不知不觉，二维码已悄悄走入千家万户，你感觉到了吗？ ◎矛盾心理展现得真实。 此时，我的内心十分矛盾：如果不如实告诉老师，那我就成了不讲诚信的人了；如果告诉老师，虽然会丢失第一名的“宝座”，甚至会受到同学们的嘲笑，但却守住了诚信做人的道德底线。正在豫不决时，我突然想到老师经常教育我们“小信成则大信立”，爸爸妈妈也常常对我说“诚信为人之本”。是呀，考第一算什么？诚信，才是千金难买的。于是我决定把抄同桌答案的事如实地告诉老师。 ◎表达读书的感受。 《海底两万里》，我领略了海洋里奇异变幻的景观；读《三国演义》，我体会到三国时代的风云变幻；读《新月集》，我明白了人间处处有真情…… ◎写出了鸡翅的美味。 一块块香喷喷的鸡翅在灯光的映照下闪着光泽，黏稠的汤汁好似一层果冻，紧裹着鸡翅，诱人极了。 ◎运用环境描写，突出了天气的炎热，为下文写爸爸送伞做铺垫。 那年，我12岁，爸爸你48岁。刚一入夏，气温竟高达40度，太阳像一个大大的火球在天上燃烧。近处，树木一动不动，一改往日的神采，全都低下了头；远处，公路上有丝丝的白烟升起，谁家的狗狗躲在楼下的阴凉处吐着长长的舌头，大口大口地喘着气。午放学，爸爸你匆匆从单位跑回家拿了把伞为我遮阳。看到同学们都在日头下暴晒，我唯恐大家笑我太娇气，便固执地对你说：“我不用！”谁知，你一改往日的温柔，态度坚决地命令我打伞。 ◎表达感受。 ①有了音乐，这个世界才有了色彩。音乐，让生活更美好！ ②梦想指引着我们前进的方向，让我们不畏困难。正是有了梦想，我们才有生活的目标，生活才会变