13《饮酒》-2023-2024学年八年级语文上册课内古诗文必备知识清单

《饮酒》知识清单 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 一、诵读理解 1、字音 庐(lú) 见(xiàn) 2、字词 结庐：构筑房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。 在这里意为“居住” 人境：人世间。 问君二句：设为问答之辞，意谓思想远离尘世，虽处喧嚣之境也如同住在偏僻之地。君：陶渊明自谓。 何能尔：为什么能够这样。尔，如此、这样。 山气二句：意谓傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而还。 "此中'二句：意思是：这里面蕴藏着人生的真正意义，想要辨明，却忘了怎样用语言表达。此中，此时此地的情境，指山中景象，也指隐逸生活。 见：通常读作xiàn，但有时也被人读作jiàn。（学术界仍无确切定论，但大部分学者认为xiàn更好，仿佛南山出现在眼前。如：风吹草低见牛羊。） 悠然：自得的样子。 南山：泛指山峰。一说指柴桑（今江西九江）以南的庐山。 日夕：傍晚。 相与还：相伴而归。 欲辨已忘言：想要辨识却不知怎样表达。辨，辨识。言：名词作动词，用言语表达。 真意：指人生的真正意义。 3、译文 居住在人世间，却没有车马的喧嚣。 问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。 在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。 山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。 这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。 二、文学常识 1、作者 陶渊明(365～427)，东晋大诗人。一名潜，字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。陶诗以其冲淡清远之笔，写田园生活、墟里风光，为诗歌开辟一全新境界。 2、写作背景 陶渊明早岁满怀建功立业的理想，几度出仕正是为了要实现匡时济世的抱负。但当他看到“真风告逝，大为斯兴”（《感士不遇赋》），官场风波险恶，世俗伪诈污蚀，整个社会腐败黑暗，于是便选择了洁身自好、守道固穷的道路，隐居田园，躬耕自资。 这首诗大约作于诗人归田后的第十二年，即公元四一七年，正值东晋灭亡前夕。作者感慨甚多，借饮酒来抒情写志。大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨。一共写了20首诗，陶渊明把这一组诗题为《饮酒二十首》，序言是： 余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱；纸墨遂多，辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。 3、文体知识 （1）体裁：五言古诗。 （2）题材：田园诗。其他田园诗人：王维、孟浩然。 三、主要内容 1、记结庐之事 （1）记述自己生活状况：身居尘世，没有喧嚣。 （2）自问自答，揭示原因：精神超脱，心灵宁静。 2、写田园之景 （1）东篱采菊，闲适自在； （2）飞鸟投林，怡然自得。 3、抒隐居之情：对隐居生活的由衷喜爱。 真意：自然之趣和人生真谛。 四、艺术手法 1、设问：问君何能尔？心远地自偏。 在一问一答中，揭示了诗人能远离俗世，不受世俗事物干扰的原因：只要心情闲适、心志高远，即使身居闹市也能获得内心的宁静，给读者的深入思考。 2、寓情于景：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 用简淡的语言描写了诗人在东篱采菊，看飞鸟归林的画面，表现了诗人闲适自在、怡然自得的心境，表达了对田园隐居生活的由衷喜爱之情。 五、思想感情： 1、这首诗描写诗人闲适自在的隐居生活，表现了诗人归隐田园后怡然自得的心境以及对自然（田园）风光的喜爱和超脱世俗的人生追求。 （1）怡然自得的心境：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 （2）对自然（田园）风光的喜爱：此中有真意，欲辨已忘言。 （3）超脱世俗的人生追求：问君何能尔？心远地自偏。 2、哲理：问君何能尔？心远地自偏。 揭示了感觉与处境之间的辩证关系：隐居主要是寻求一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。启示人们只有思想上远离世俗的喧嚣，才能保持内心的宁静。 六、语言赏析 1、采菊东篱下，悠然见南山。。 （1）炼字角度： “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 “见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意；写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合。 （2）运用手法：寓情于景，用简淡的语言描写了诗人在东篱采菊，见南山美景的画面，表现了诗人闲适自在、怡然自得的心境，表达了对田园隐居生活的由衷喜爱之情。 2、山气日夕佳，飞