口语交际 ：看图讲故事 （课件）统编版语文二年级上册

看图讲故事 初识漫画，感受趣味 PART 01 2 · 什么是漫画？ 漫画，是一种艺术表现形式，是使用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。漫画，犹如生活中的点心，吃在嘴里甜甜的，令人回味无穷。 3 · 走近《父与子》，读有趣故事 这是德国著名漫画埃·奥·卜劳恩的连环漫画 《父与子》。今天，我们一起走进《父与子》，看看漫画中发生的有趣故事。 4 有序观察，了解漫画 PART 02 5 认真看图，说说内容 想一想，图一至图五每幅图上分别画了什么？ 6 一天晚上，爸爸、妈妈在家里正准备吃饭，可是儿子不在。 01 02 妈妈让儿子去请爸爸来吃饭。 05 03 儿子离开房间去吃饭，爸爸被书吸引。 儿子和妈妈准备开饭，却不见爸爸回来。 04 第二幅图 第一幅图 第五幅图 第三幅图 第四幅图 爸爸来到儿子的房间，见儿子正在看书，于是叫儿子去吃饭。 ➵ 我们在欣赏一组漫画时，要注意把前后的图画内容连起来，这样我们才能更好地理解漫画的意思。同时，我们需要按顺序把每一幅图的内容说清楚。 简单讲述每幅图的内容 7 入情入境，读懂漫画 PART 03 8 · 入情入境，读懂漫画 再来仔细观察每幅图，你看懂了什么？ · 仔细观察每幅图，展开思考 9 看看右边这幅漫画，想一想：你 看懂了什么？ · 观察第一幅图，掌握讲述方法 10 ①图上画的是在一天晚上，爸爸、妈妈在家里正准备吃饭，可是儿子不在。 时间、地点、人物 ②一天晚上，爸爸妈妈在家里准备吃饭，可是儿子不在。于是，妈妈拍了拍爸爸的肩膀，让爸爸喊儿子来吃饭。 动作 这个例子不仅指出了从图上观察出来的时间、地点和人物，还说出了他们正在做什么。 小作者他通过后面的图画看懂了人物的动作，刻画了妈妈的动作。 ③一天晚上，妈妈笑眯眯地从厨房里端来一盘红烧肉，热气腾腾的，香极了。爸爸忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸。 神态 这个例子关注到了妈妈的神态，说得真形象！ ④妈妈会对爸爸说：“你快去看看，咱们的儿子在干什么？他怎么还不来吃饭呢？” 语言 这个例子合理地想象了人物的语言。 · 阅读范例，学习借鉴 11 ⑤妈妈会说：“看把你急的，你看这里少了谁？”妈妈用手指着空着的凳子。 语言+动作 小作者注意到了妈妈的动作，这就把语言和动作联系起来了。 ⑥一天晚上，爸爸妈妈在家里准备吃饭，妈妈拍了拍爸爸说：“你快去看看，儿子在干什么呢？他怎么还不来吃饭呢？” 时间、地点、人物+动作、语言 这个例子不仅把时间、地点、人物、事情说清楚了，还想到了人物的动作和语言，让表达更加丰富。 ⑦一天晚上，妈妈笑眯眯地从厨房端来一盘红烧肉，热气腾腾的。大胡子爸爸忍不住拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下他，说：“大胡子爸爸，快去看看，咱们的儿子在干什么呢？他怎么还不来吃饭呢？”妈妈用手指了指儿子的房间。 时间、地点、人物+动作、语言 这例子把图画说清楚了，而且还让图画中的人物说话了，给人一种身临其境的感觉。 · 阅读范例，学习借鉴 12 04 动作 01 时间 02 地点 05 神态 06 语言 03 人物 讲述漫画内容的六个要领 · 归纳总结，掌握六要素 13 妈妈说······ 爸爸说······ 谁还没到？ 时间 地点 人物 动作 神态 对话 吐字清晰， 语句连贯。 · 学以致用，同步练说 下面请同学按照这六个要领再说一说图画的内容，要求：吐字清晰，语句连贯。 14 试着来讲述一下第二幅漫画吧！ · 学以致用，观察第二幅图 15 ①爸爸来到儿子的房间，见儿子正在看书，于是对儿子说：“儿子，快去吃饭！不然饭菜要凉了。” 语言 ②爸爸敲了一下门，咦，怎么没有反应呢？爸爸又敲了几下门，仍然没有反应。爸爸只好推门进房。他看到儿子正趴在地上聚精会神地看书。 心理 ③爸爸敲了一下门，咦，怎么没有反应呢？爸爸又敲了几下门，仍然没有反应。爸爸只好推门进入。他看见儿子正趴在地上一页一页地翻书，头也不抬一下。爸爸皱了皱眉，对儿子说：“儿子，快去吃饭，饭菜快凉了！” 语言、动作、心理 · 阅读范例，学习借鉴 16 现在就请大家学着用以上方法描述另外三幅图吧！请大家组成四人小组，从图三到图五中选择一幅图说一说。之后，请每个小组派代表来说一说。 · 练习表达后三幅图 17 第三幅图： ①儿子走出房间，大胡子爸爸弯下腰，说：“这是什么书啊，让我调皮的儿子看得那么着迷？” 语言、动作 第四、五幅图： ②儿子坐在餐桌前，兴奋地说：“妈妈，您做的菜好香啊！”妈妈说：“是吗？就等你来吃了。可是，你来了，爸爸