3.1分子和原子 巩固作业-2023-2024学年九年级化学人教版上册

3.1 分子和原子 一、单选题 1．气球遇热膨胀的微观解释是（ ） A．分子质量增大 B．分子个数增多 C．分子体积增大 D．分子间隔增大 2．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（ ） A．气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔 B．电解水生成氢气和氧气——分子本身发生变化 C．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 D．酒精挥发——分子的体积增大 3．下列变化能说明分子可以再分的是（ ） A．酒精挥发 B．氧化汞受热分解 C．干冰升华 D．石蜡熔化 4．“航天点亮梦想”。航天工业曾用液氢作火箭燃料，氢气液化过程中发生改变的是（ ） A．分子种类 B．原子种类 C．原子大小 D．分子间隔 5．物质是有原子和分子构成的，据此说明化学变化的基础是（ ） A．原子的破裂 B．分子破裂成原子，原子重新组合成新物质的分子 C．分子的破裂 D．原子、分子同时破裂，重新组合成新的分子和原子 6．下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ） A．分子和原子都可以直接构成物质 B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分 D．分子一定比原子大 7．下图是表示气体微粒的示意图，图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示纯净物的是（ ） A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 8．下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法不正确的（ ） A．生成物一定是混合物 B．化学反应前后原子的种类不变 C．该反应为化合反应 D．分子在化学变化中可以再分 9．《鲁滨逊漂流记》中的主人公在荒岛采用下图方法将海水淡化。从微观角度分析上述过程，下列说法正确的是（ ） A．蒸发时水分子体积变大 B．冷凝时水分子质量减小 C．蒸发时水分子运动速率加快 D．冷凝时氢氧原子之间隔减小 二、填空题 10．用微粒的观点回答下列问题： (1)保持二氧化碳的化学性质的微粒是 。 (2)水通电分解过程中不变的微粒是 。 (3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。 11．下列表示气体物质的分子模型，属于纯净物的是 ，属于混合物的是 。    12．一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态，请回答下列问题：    (1)水分子之间的间隔：① ③（填“<”或“>”）； (2)水分子的运动速率：② ①（填“<”或“>”）； (3)③的水分子状态：是 （填“静止”或“运动”）。 13．请回答下列问题：    (1)图一所示反应的文字表达式为 。从原子、分子的角度分析，在此化学反应过程中， 改变，变成 ，而 不变(上述填符号)。 (2)图二甲、乙两变化中属于物理变化的是 。以微观结构分析，该变化的特点是 。图一中发生的反应是 (填化学反应类型)；从微观结构分析，图二甲变化后物质的化字性质 (填“发生了”或“未发生" )改变，原因是 。 14．某兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。    (1)如甲图所示，一段时间后，可观察到的现象是 ，由该实验可得出分子的性质是 。 (2)如乙图是氧分子运动的示意图。比较A、B图能得出分子运动速率与 有关；请举一个生活事例说明此结论 。 (3)请用分子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体装在打火机中的原因 。 15．同学们为研究分子的性质，做了如下三个实验。    (1)实验1中，观察到品红在 (填“冷”或“热”)水中扩散更快； (2)实验2中，观察到A烧杯溶液无明显变化，B烧杯溶液由无色变为红色，该现象说明分子具有的性质是 ； (3)实验3中，称取ag食用油，放置1小时后读数变为a1g。若用ag医用酒精代替食用油重复上述实验，1小时后读数变为a2g。则a1 a2(填“>”“=”或“<”)。 16．化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答问题。 (1)实验一中，可观察到铁丝剧烈燃烧， ，放出大量热；集气瓶底部少量水的作用是 。 (2)实验二中，关闭止水夹，将少量浓氨水滴在A中的棉花上，观察到白色棉花变红，再打开止水夹，几秒钟后观察到B中棉花 。 (3)通过实验三中的现象，可