内容正文:
第八板块
仿写和变换句式——形神兼以,意同句变
金学案46
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内容索引
一图尽知 建体系
一表概览 明考向
一一突破 强技能
课时精练
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一表概览 明考向
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3
年份 卷别 考查内容 题型设计
2022 新高考
全国Ⅰ卷 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 长句变短句
2021 新高考
全国Ⅱ卷 文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 长句变短句
2020 新高考
全国Ⅰ卷 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? 变换句式效果
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一图尽知 建体系
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5
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一一突破 强技能
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8
活动一 抓住形神做好仿写
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句式仿写是仿照题目所提供语句的句式特点,新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子,且内容方面要符合相关要求。常常与比喻、比拟、排比、对偶等常见的修辞手法联合起来考查。常见的考查方式有:填空式仿写、命题式仿写和对联式仿写。
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仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
自主尝试:_____________________________________________________
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【满分解构】
1.审读示例,定框架。“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。”在句式上,例句采用的是两个四字结构在前、六字结构在中间、十三字结构在后的句式;在顺序上,是按从古到今、从前到后的顺序排列的,最后的十三字结构有一个词语高度地概括了前面的短语。所谓仿照示例,就是仿照这些具体的内容。
2.分类材料,定内容。垦田、治水、脱贫,都归“奋斗”;共济、守望、御外,都归“团结”;开天、逐日、复兴,都归“梦想”。再按时间的先后,四、六、十三字的结构,便可排出。
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答案: 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
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【类题指津】
知晓仿写要求,掌握仿写要领
一、仿写要求“五注意”
1.话题的规定性。仿写一般要求围绕某个中心话题来进行。仿写话题分两类:指定性话题和提示性话题。
2.内容的限制性。一是选择对象的限制性,二是阐发意旨的限制性。答题时要注意材料的归类以及分析材料之间的逻辑联系等。
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3.修辞的限制性。常考修辞手法有比喻、排比、对偶、比拟等,但不管运用哪种修辞手法,都要遵循其语言特点和表达作用的要求。
4.句式的相似性。句式要求都隐含在参照句中,仿写之前,要仔细分析参照句特点,包括句式特点、结构特点,特别是分句间的关系。
5.事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑,否则,即使能依葫芦画瓢,拟写出“形似”的句子,从事理逻辑上也经不起推敲。
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二、仿写要领“三大类”
1.填空式仿写
填空式仿写一般是在所提供材料的中间空出一句或几句,要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞,补写一句或多句与原文在内容上有密切联系的句子,构成一个完整的语段。有时候是在所提供材料的末尾留空,要求考生根据例句的句式和内容,续写一个或多个句子,与上文构成一段语意完整的文字。
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[解题方略]
审准
材料 审准对象,尤其是审隐性要求,联系它的上下文进行分析。所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面。 [示例]请补写出空缺的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
来一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, , 。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。
[答案] ①与岑参同赏“梨花” ②与柳永泛舟钱塘
要求
形似 所仿写的句子要在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上下文保持一致。
做到
神似 所仿写的句子更要注意在内容上与上下文的衔接、照应、连贯,语境要一致。
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2.命题式仿写
命题式仿写也叫话题式仿写,它一般是仿照例句句式,围绕另一话题写句子,即仿句与例句在内容上没有联系,只是要求句式、修辞手法等相同而已。有时候话题比较自由,只提供要求和例句,然