(夯实基础+语法巩固+阅读提升)人教PEP三年级上Unit 2 Colours

2023-07-24
| 8页
| 183人阅读
| 1人下载

内容正文:

Unit 2 Colours 夯实基础 重点字母: Aa, Bb, Cc, Dd 巧记:大A箭头指上方,小a系辫好模样。 大B耳朵右边长,小b食指指向上。 大C吃饭把嘴张,小c大C长得像。 大D肚子圆又胖,小d五线谱里藏。 字母Aa, Bb, Cc, Dd的发音 a /æ/ ant apple An ant is eating an apple. b /b/ book bog My book is in my bag. c /k/ cat crayon The cat is playing with a crayon. d /d/ dog duck A dog and a duck are good friends. 重点词汇: 三会单词 1. red 红色;红色的 2. green 绿色;绿色的 3. yellow 黄色;黄色的 4. blue 蓝色;蓝色的 5. black 黑色;黑色的 6. brown 棕色;棕色的 7. white 白色;白色的 8. orange 橙色;橙色的 二会: 1. OK 好;行 2. mum 妈妈(美式英语:mom) 重点词组: 动作类: 1. stand up 起立 2. sit down 坐下 3. turn around 转身 名词类: 1. a red flower 一朵红色的花 重点句型: 1. 向他人介绍自己身边的人/ 物: This is Miss Green. 这是格林小姐。 2. 表达自己看到某种颜色: I see red. 我看见红色。 3. 常见的问候语: Good morning. 早上好。 Good afternoon. 下午好。 —Nice to meet you. 见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 4. 让他人给某物涂上某种颜色: Colour it brown! 把它涂成棕色吧! 5. 指示别人拿出东西。 Show me green. 给我看看绿色。Show me red. 给我看看红色。 Show me blue. 给我看看蓝色。Show me yellow. 给我看看黄色 基础专练 过字母关 一、看图片,圈出与图片对应的单词的首字母并把大小写抄写在四线三格里。 1. 2. 3. 4. cd bc db db 过单词关 二、单词英汉互译。 1.红色;红色的 ______ 2.绿色;绿色的 _____________ 3. 黄色;黄色的________ 4.蓝色;蓝色的 ____________ 5. 黑色;黑色的 ____________ 6. 棕色;棕色的 _____________ 7.白色;白色的 ________ 8. 橙色;橙色的 __________ 9. OK ____________ 10. mum _____________ 过词组关 三、词组英汉互译。 1. stand up _______ 2. sit down ____________ 3. turn around __________ 4. a red flower 一_________ 过句子关 四、句子英汉互译。 1. 这是格林小姐。 ____________________________ 2.我看见红色。 ____________________________ 3. 早上好。 ___________________________ 4. 下午好。 ___________________________ 5.见到你很高兴。 ___________________________ 见到你也很高兴。 ___________________________ 6. Colour it brown! ___________________________ 7. Show me green. ___________________________ 8. Show me red. ___________________________ 9. Show me blue. ___________________________ 10. Show me yellow. _______________________

资源预览图

(夯实基础+语法巩固+阅读提升)人教PEP三年级上Unit 2 Colours
1
(夯实基础+语法巩固+阅读提升)人教PEP三年级上Unit 2 Colours
2
(夯实基础+语法巩固+阅读提升)人教PEP三年级上Unit 2 Colours
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。