(夯实基础+语法巩固+阅读提升)人教PEP六年级上Unit 2 Ways to go to school

 Unit 2 Ways to go to school 夯实基础 重点语音： 连读 连读是英语学习中比较常见的语音现象。在意义关系非常密切的一组词中，如果前一个词以辅音音素结尾，后一个词以元音因素开头，这两个音通常可以拼在一起读，这种现象叫连读，用“︶”表示。 如： 重点词汇： 四会： 1. by（表示方式）乘 2. bus 公共汽车 3. plane 飞机 4. taxi 出租汽车 5. ship（大）船 6. subway 地铁 7. train 火车 8. slow（使）放慢速度；慢的 9. stop 停下 10.down 减少；降低 三会： 1. fast 快 2. ferry 轮渡 3. Mrs 夫人 4. early 早到的 5. helmet 头盔 6. wear 戴 7. attention 注意 8. traffic 交通 9. Munich 慕尼黑（德国城市） 10.Germany 德国 11.Alaska 阿拉斯加州（美国州名） 12.sled 雪橇 13.must 必须 14.Scotland 苏格兰 重点词组： 交通方式类： 1. on foot 步行 2. by bike骑自行车 3. by bus乘公共汽车 4. by plane乘飞机 5. by subway乘地铁 6. by train乘火车 7. by ship乘船 8. by ferry轮渡 9. by taxi乘出租汽车 10. by sled乘雪橇 其他类： 1. slow down 慢下来 2. pay attention to 注意 3. come to school 来上学 4. traffic lights 交通信号灯 5. good exercise 好的运动 6. over there 在那边 7. at home 在家 8. cross the road 横穿马路 9. look right 向右看 重点句子： 1. 询问出行方式的句型及回答： —How do you come to school? 你怎么来学校的？ —Usually, I come on foot. 通常我走路来。 2. Don’t 型祈使句： Don’t go at the red light! 别闯红灯！ 3. 使用must 表示必须做某事： In the USA people on bikes must wear one. 在美国骑自行车的人必须戴（头盔）。 I must pay attention to the traffic lights! 我必须注意交通信号灯！ 4. Let 引导的提建议句型： —Let’s go to the nature park. 我们一起去自然公园吧。 —Hooray! 太棒了！ 6.询问怎么到达某地的句型： —How can I get to the Fuxing Hospital? 我怎么能到达福星医院？ —Take the No. 57 bus over there. 乘57路公共汽车到那。 7. Slow down and stop at a yellow light. 黄灯放慢脚步停下来。 8. Stop and wait at a red light. 红灯等一等。 9. Go at a green light. 绿灯行。 基础专练 过语音关 一、判断下列连读标注是(T)否(F)正确。 ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. 过词汇关 二、单词英汉互译。 1.乘（表示方式）____________ 2.公共汽车 ______________ 3. 飞机 _______________ 4.出租汽车_______________ 5.（大）船______________ 6. 地铁 ____________ 7. 火车 _____________ 8.（使）放慢速度；慢的_____________ 9.停下 ___________