第四单元第二课时《因数中间、末尾有0的乘法》（课件+教案）人教版数学四年级上册

人教版数学年四级上册 第四单元三位数乘两位数《因数中间、末尾有0的乘法》 教学设计 课 题 因数末尾、中间有0的笔算乘法 主备教师 王作媛 课 型 新授课 例题数 例2 教学 目标 使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的简算方法。培养学生类推迁移的能力和简算的能力，培养学生养成认真计简算的良好学习习惯。 重点 难点 掌握整数乘法的口算方法，培养学生养成认真思考的良好学习习惯。 课标落实 掌握整数乘法的口算方法，提高计算能力。 课前准备 课件 基本环节 教师组织引领过程 学生交流展示活动 一、复习旧知 二、探究新知 算一算，想一想。 0×3＝ 0+5＝ 1×3＝ 我们以前学过末尾有0的简算方法，你还记得吗？ 试做：16X30 160X3 教师小结：（略） （一）160X30你会做吗？ 结合学生汇报情况精讲、板演： 竖式写法：0前边的数对齐 算法：先口算16X3=48，积的末尾添上2 个0。 （二）106X30你打算怎么做？ 结合学生汇报情况指导、纠正：（略） 48页做一做： 220X40 160X60 回顾旧知 个别板演、讲方法 激发学生探索的欲望 练习本上尝试做 个别板演、 学习理解新方法 小组探究 个别汇报、板演 统一认识、掌握方法 基本环节 教师组织引领过程 学生交流展示活动 三、巩固练习 四、总结评价 五、布置作业 360X25 580X12 指导学生阅读理解“格子乘法”，及时纠错。 1.课件出示教材第48页的“做一做”，让学生独立完成后，再交流订正。订正时，可以有针对性拿一些计算出现问题的学生的作业本实物演示，让大家帮忙找出错误的原因来，提出防止错误的建议并改正。 2.比一比，看谁算得又对又快。 （1）口算教材49页第3题,着重让学生说说积的末尾有几个0，0的个数是如何确定的。 （2）列竖式计算教材49页第5题 3.先独立完成教材49页第6、7、8、10、11题，再集体订正，订正时，可让学生说说解题的思路。 4.关注生活 提问:因数中间或末尾有0的计算方法是什么？ 小结:先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0 让学生汇报收获、找差距。 1、“做一做”剩下的6个“西瓜” 2、第49页练习八，第4、5题（不画图） 及时纠错 阅读理解 指名讲解 试做（略） 总结汇报 板书设计 第2课时因数末尾、中间有0的笔算乘法 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $中间末尾有0的乘法 小学 / 数学 / 人教版 / 四年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 中间末尾有0的乘法 教学新知 巩固练习 复习旧知 教学环节 课堂总结 布置作业 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 0×3＝ 0 0+5＝ 5 1×3＝ 3 140×6＝ 840 230×4＝ 920 140×70＝ 9800 算一算，想一想。 从3个式子中，你发现了什么？ 0和任何数相乘都得0。 0和任何数相加都得任何数。 1和任何数相乘都得任何数。 你是怎么计算的？ 像这样中间或末尾有0的因数，怎么列竖式计算？ 复习旧知 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51ji