内容正文:
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
3.1 伟大的改革开放
课标要求:阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造积累的根本成就。论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向,坚定坚持和发展国特色社会主义的自信。
教学目标:
1. 通过了解党的十一届三中全会取得的丰富成果,理解重新确立马克思主义的思想路线政治路线和组织路线以及实现党和国家工作中心战略转移的伟大意义
2. 能够阐述党的十一届三中全会以来我国改革开放的历程和取得的主要成就,感受改革于放给中国带来的深刻变革
3. 通过查阅改革开放以来我国取得巨大成就的资料,理解革开放对中华民族的意义,解改革开放和中国特色社会主义的关系,
4. 理解中国特色会主义是在革开实践的基础上不断研究问题、不断解决问题、不断推动理论创新的结果,明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社主义。
政治认同:结合改革开放的进程使学生认识到改革开放的重要性和党的决策的正确性,坚定对中国共产党和改革开放的信心。
科学精神:结合改革开放以来中国取得的巨大成就,理解改革开放的伟大历史意义,运用历史唯物主义的基本观点和方法,明确只有中国特色社会主义才能发展中国,弘扬科学精神。
公共参与:坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
教学重难点:改革开放的历史进程;改革开放的意义。
出示课题:伟大的改革开放
第一目 改革开放的进程
议题一:为什么要进行改革开放
一、改革开放的进程
1、改革开放确立的背景:“文化大革命”结束后,党和国家面临何去何从的历史关头。
2、改革开放的开启:
(1)时间:1978年12月党的十一届三中全会召开
(2)党的十一届三中全会作出的重大决定及其重大意义:党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线(解放思想、实事求是)、政治路线(以经济建设为中心,实行改革开放的路线)和组织路线(形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体),实现党和国家工作中心战略转移,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期,实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
拓展:改革即对内改革,就是在坚持社会主义制度的前提下,自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节,促进生产力的发展和各项事业的全面进步,更好地实现广大人民群众的根本利益——不是社会性质和社会制度的改变。
经济体制改革:即把高度集中的经济体制改革为社会主义市场经济体制;
政治体制改革:包括发展民主、加强法治,实行政企分开,精简机构,完善民主监督制度,维护安定团结。
开放即对外开放,是加快我国现代化建设的必然选择,符合当今时代的特征和世界发展的大势,是必须长期坚持的一项基本国策。
3、改革开放的起步阶段:
(1)农村、城市改革:
①党的十一届三中全会后,农村改革率先取得突破,家庭联产承包责任制得以推行,乡镇企业迅速发展。
②1984年,党的十二届三中全会召开,标志着中国改革重点从农村转向城市,企业改革迈出重要步伐。
(2)我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成
1980年,深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立,标志着我国对外开放迈出关键步伐。
1984年,开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。
1988年,设立海南省,并把海南开辟为经济特区。
1990年,开发开放上海浦东。
1992年,开放沿长江的5个城市。之后,又开放17个内陆省会城市,同时从东北、西北到西南开放了一系列沿边城市,
4、改革开放的新阶段:
(1)突出特点:从计划经济体制转向社会主义市场经济体制,确立社会主义市场经济体制目标和基本框架,改革和完善相应的体制机制。
(2)新阶段的表现
◆1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标。
◆1993年党的十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署;
◆2001年中国成功加入世界贸易组织。标志着我国对外开放达到新水平;
◆2003年党的十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署。
5、改革开放的全面改革深化阶段:
(1)突出特点:明确社会主义市场经济体制改革和核心问题,即使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府的作用。
(2)表现:P33
第二目 改革开放的意义
议题二:改革开放对我国的影响
二、改革开放的意义
1、改革开放的重要意义
(1)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。
(2)中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于