第11课 一天的气温（教学课件）-四年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

11 一天的气温 青岛版四年级上册第三单元第十一课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念：知道气温的概念，认识到同一时段内不同环境下的气温是有差别的。 科学思维：归纳总结出一天中气温变化的大致规律。 探究实践：在教师引导下，学生能利用百叶箱测量并记录一天的气温。认识了解百叶箱以及使用方法。 态度责任：能在好奇心的驱使下，对一天的天气情况表现出强烈的探究兴趣。运用气温的改变规则解决生活中的问题，让科学服务于生活。 02 活动准备 活动准备 气温计、百叶箱、百叶箱运用视频等。 03 情境导入 情景导入 从图中人们的穿着，你能猜出是什么季节吗？ 情景导入 在我国有些地方，人们要“早穿棉袄午穿纱”，为什么会这样？ 中午 早上 情景导入 一天的气温有变化吗？你发现了什么？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 在同一时间测量室内和室外的空气温度，有什么发现？ 探究新知 怎样测气温？ 小组讨论 温馨提示 1.确定好测量地点，将气温计放置在距地面1.5米的地方，等液面静止后读数，读数时视线与液面相平； 2.分工合作，共同完成测量任务； 3.将测量地点的环境及测量到的温度记录在表格中。 探究新知 同一时间测量室内和室外的空气温度 测量环境 温度 小组探究 探究新知 不同的地点温度是不同的，会受到阳光、风、建筑物等因素的影响。 天气预报中的气温，是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度(一般在百叶箱内测定)。 探究新知 探究新知 探究新知 活动二： 利用百叶箱测量气温。 探究新知 什么是百叶箱？ 在气象观测站，我们常常能够看到草坪上立着一个白色的小箱子，它可不是装饰品，它叫做百叶箱，是一种气象观测装备。 百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度的仪器的木箱。百叶箱一般安装在离地面有一定高度的架子上，箱底保持水平。 探究新知 探究新知 一天的气温是怎样变化的？怎样记录测量到的气温？ 小组探究 年 月 日 气温记录表 时间 8：00 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00 气温（℃） 探究新知 活动三： 整理气温数据，描述一天的气温变化规律。 探究新知 小组探究 探究新知 气温的日变化规律是指在一天中，气温的变化规律。一天中的气温从早凉，午热至晚凉。早晨的大地经过一夜的降温，和早出太阳光的不强烈，早上气温就比较凉爽，随着太阳的升高，气温也逐渐升高，中午前后是一天中气温最高的时候，然后太阳西沉，气温也是慢慢降下来了。这就是一天中的气温的变化规律。一般来说，气温的日变化规律可以分为两个阶段：白天和晚上。在白天，气温会逐渐升高，直到达到最高点；而在晚上，气温则会逐渐降低，直到达到最低点。这种日变化规律是由太阳辐射和地球自转共同作用的结果。 探究新知 05 全课小结 课堂小结 一天的气温 一 知道气温的概念，认识到同一时段内不同环境下的气温是有差别的。 能利用百叶箱测量并记录一天的气温。认识了解百叶箱以及使用方法。 二 谈收获 一 你学会了吗 我会填 1.空气的冷热程度叫（ ）。 2.天气预报中所说的气温一般是在（ ）内测定的。 3.一天中气温变化的大致规律是：（ ）气温低，（ ）气温高。 空气温度 百叶箱 早晚 中午 06 课后拓展 课后拓展 每天在固定时间观测并记录气温，坚持一个月。 谢谢观看 $