第一章 绪论（课件）- 高二《外科护理》同步教学（人卫版·2022）

外科护理学——第一章 绪论 外科护理的内容与性质 1 如何学习外科护理 2 外科护士应具备的职业素质 3 目录 contents 外科护理的内容与性质 01 3 发展现状 外科护理是研究外科病人现存或潜在健康问题的发生、发展规律及其预防、诊断和护理的综合性应用学科。它是护理学的一大分支，包含医学基础理论、外科学基础理论和护理学基础理论与技术，同时还涉及护理心理学、护理伦理学、社会学等人文科学的知识。 外科护理以外科病人为研究对象，在现代医学模式和现代护理观的指导下，根据外科病人的身心健康和社会家庭文化需要，应用现代护理程序，向病人提供整体化护理，其发展与外科紧密相关。现代外科疾病一般分为创伤、感染、肿瘤、畸形和功能障碍5大类，外科护理学的内容就是研究这5大类疾病护理知识和技术问题，其中核心内容是手术前后的护理。 概念 一、外科护理的内容 — — 4 ① ① ② 外科护理遵循护理岗位系统化的工作过程，研究外科常见病病人的护理问题，并对护理对象实施整体护理，是一门以减轻病痛、促进康复、保持身心健康为目的的护理临床课程。外科护理学生应通过必要的学习与实践过程，掌握外科护理工作必需的专业知识和技能，以高度的责任心和优良的业务素质，更好地为人类健康事业服务。 二、外科护理的性质 — — 如何学习外科护理 02 6 学习外科护理的目的是为了更好地为人类健康服务。作为一名护理工作者，仅仅拥有专业知识还远远不够，因为在护理工作中，哪怕一丁点的不端正思想或疏忽大意，都可能增加病人的痛苦，甚至危及病人的生命。因此，外科护士必须在掌握专业知识和技能的同时，培养良好的职业道德，具有高度的责任心、严谨的慎独作风和无私的奉献精神，以及全心全意为病人服务的思想，才能更好地实施“救死扶伤、治病救人、维护生命、促进健康”的医护信条，为人类健康服务。 一、培养良好的职业道德 — — （一）遵守整体护理的理念 （1） （3） （4） （2） 全面照顾服务对象的生理、心理和社会方面的需求。 兼顾服务对象不同状态时的护理， 包括帮助病人恢复健康和指导健康人保持或促进健康。 兼顾医院病人护理、家庭护理和社区护理。 关怀和照顾人生命过程中不同阶（从胎儿、新生儿到中年、老年）的健康问题。 二、树立现代护理观念 — — （二）运用科学的护理程序 二、树立现代护理观念 — — 评估健康状况 提出现存或潜在的护理诊断或问题 制订护理计划 执行护理措施 评价预期结果 （三）重视健康的维护 外科护理的学习和工作中应始终贯彻预防原则，实现对服务对象的健康维护，体现出护理工作的整体性、连续性、延伸性和主动性。 二、树立现代护理观念 — — （四）注重人文意识的培养 外科护理强调以护理对象的健康为中心的整体护理理念应不断地强化护理关怀中以人为本的服务理念，关注个人的职业情感、态度和价值观的形成与发展，自觉地将人文意识的培养和职业情感素质的养成，渗透到外科护理的专业学习中去。 二、树立现代护理观念 — — 外科护理是一门操作性较强的学科，护生必须自觉地遵守理论联系实际的原则，在认真学习理论知识的同时参加临床实践，将所学的理论知识灵活运用到护理工作中去。同时，在外科护理实践过程中应具有整体观念，通过独立思考将感性认识与理论知识紧密结合起来，不断提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，以更好地为护理对象服务。 三、坚持理论联系实际 — — 方法能力 社会能力 独立思考能力、分析判断与决策能力、获取与利用信息的能力、学习掌握新技术的能力、革新创造能力和独立制订计划的能力等。 组织协调能力、交往合作能力、适应转换能力、批评与自我批评能力、口头与书面表达能力、心理承受能力和社会责任感等。 四、重视综合职业能力的培养 — — 外科护士应具备的职业素质 03 14 （1） （2） （3） 具备高尚的道德情操、正确的人生观、坚定的信念和献身精神，心理能力稳定，热爱护理专业。 能妥善地处理所面临的诸多复杂问题，对每个病人一视同仁，尊重病人并为病人保守病情秘密和个人隐私，能建立良好的护患关系。 能调节和控制自己的情绪、情感，不将自己的喜、怒、哀、乐施加于病人，善于用积极的情绪、和善可敬的表情和举止调节病房或治疗环境的气氛，增强病人的治疗信心。 — — 一、心理素质 （1） （2） （3） 具备扎实的理论基础知识，有临床观察病情、掌握动态、综合分析的能力。 具备丰富的临床经验，这是保证护理质量不可缺少的重要条件。 具备综合知识素质，主要包括综合分析能力、应变能力和实际操作技能。 二、知识素质 — — 护理工作是体力与脑力相结合的工作，也是服务于病人的工作，因而护士不仅应当身体健康、精力充沛，而且应当仪表文雅大方、举止