第二单元【速记清单】-2023-2024学年高一语文单元速记·巧练（统编版必修上册）

高一语文必修上册单元知识速记 第二单元知识速记清单 1.课文回顾 2.读准字音 植株(zhū)　饥馑(jǐn)　淤泥(yū) 捍卫(hàn) 花蕊(ruǐ) 散籽(zǐ)蕴藏(yùn)籼稻(xiān) 稻菽(shū) 茎秆(jīnɡ) 敏锐(ruì) 浸泡(jìn) 避嫌(xián) 愧疚(jiù) 毛坯(pī) 拯救(zhěnɡ) 椰子(yē) 调侃(kǎn)悲怆(chuànɡ) 奇葩(pā) 兜底(dōu)收敛(liǎn) 戛然(jiá) 秤盘(chènɡ)臻于至善(zhēn)　　　精湛(zhàn)　造诣(yì) 气质雍容(yōnɡ) 废寝忘食(qǐn) 3.熟记成语 求仁得仁：求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。语出《论语·述而》：“求仁而得仁，又何怨。” 溯流求源：比喻寻究事物的起始演变。同“溯流穷源”。 励精求治：励，振作，振奋；②治，治理国家。振奋精神，想办法治理好国家。 义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。 亦步亦趋：老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 体贴入微：多指对人照顾和关怀十分细致周到。 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 全神贯注：全副精神高度集中。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。 戛然而止：形容一下子停住。 雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速。也泛指做事情声势大而行动快。 跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 五大三粗：形容人身体高大粗壮；魁梧。 有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。 不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。 雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。 离群索居：离开同伴而过孤独的生活。 炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭。形容非常专心努力。 出类拔萃：形容超出同类。多指人的品德、才能。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。 4. 文言实词积累 一词多义 (1)薄 ①薄言采之(助词，无实义) ②及贼前锋薄城下(迫近，靠近) ③不薄今人爱古人，清词丽句必为邻(轻视，看不起) ④轻徭薄赋，与民休息(减轻，减少) (2)采 ①采采芣苢(茂盛的样子) ②薄言采之(采摘) ③兴高而采烈(精神上的活力或生气) (3)渠 ①唤渠朝餐歇半霎[第三人称代词，他(们)] ②沟渠涨满无处泄(沟渠) ③夫水激而流渠(迅疾) ④问渠那得清如许(第三人称代词，它，指方塘) 5.背诵默写两首古诗。 芣　苢(fúyǐ) 　　①采采(茂盛的样子)芣苢(车前草)，薄言(助词，无实义)采之。 采采芣苢，②薄言有(取得，获得　)之。 采采芣苢，③薄言掇(duō)(拾取，摘取)之。 采采芣苢，④薄言捋(luō)(从茎上成把地取下)之。 采采芣苢，⑤薄言袺(jié)(提起衣襟兜东西)之。 采采芣苢，⑥薄言襭(xié)(把衣襟掖在腰带上兜东西)之。 插秧歌 　　田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 ①笠是兜鍪(móu)(古代打仗时战士所戴的头盔)蓑是甲，雨从头上湿到胛(jiǎ)(肩胛)。 唤渠(他)朝餐(吃早饭)歇半霎(极短的时间)，低头折腰(弯腰)只不答： ②“秧根未牢莳(shì)(移栽、种植)未匝(布满、遍及)，照管(照料，照看。这里是“提防”的意思)鹅儿与雏鸭。” 熟记本单元相关的重点文学及文体常识 一、《诗经》相关知识 关于《诗经》 中国最早的诗歌总集。收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》或《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称“诗经”。《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点，开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。 《诗经》六义 “六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴xìng”三种表现手法。 风 风是带有地方色彩的音乐，包括十五“国风”，即十五个地方的民间歌谣。“国风”保存了大量劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色。这部分诗歌的内容具有鲜明的现实主义特色，表达了劳动人民对社会生活的真实感受和深刻认识。是《诗经》的精华部分。 雅 雅诗的内容多描写统治阶级的日常生活，常用在宴会歌舞中。分“大雅”和“小雅” 颂 颂诗的内容多是歌颂周王朝祖先的“功德”，常在宗庙祭祀时演出。 赋 赋是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。 兴 兴即起兴，用其他东西